解放思想大讨论发言稿1
自六月份起，我校掀起了全体教职工参与的本科思想大讨论的活动。结合三个多月的学习情况及我校教学改革状况，以下分享我的学习心得。
一、教育思想大讨论必须回答的五个基本命题
《国家中长期教育改革发展规划纲要》明确了高等教育改革的指导思想方针和主题，集中体现了当代教育“以人为本”、“全面发展”的教育观。今天，我校进行教育思想大讨论，不是讨论教育思想，不是研究当代教育思想的内涵，而是围绕学校教育改革与发展问题，明辨我校教育发展与改革的大势，找到束缚我校教改的病症所在，对学校发展战略和人才培养做出价值判断，并以政策体系和行动方案的方式充分表达出来。为此，我认为通过本次教育思想大讨论，在教师和管理者层面必须理清几个重大命题：
1.本科教育教学如何将“产学研结合”的特色和“世界一流”的大学定位落实到具体的内涵上?
这主要涉及两大问题，一是本科教育的规模与结构如何体现研究型大学的结构问题。是继续坚持本科教育的规模化以满足国民与行业需求的大众化还是适度调整大众化与精英化结构，实行专业教育基础上的精英教育?二是本科教育人才培养过程如何体现“产”与“研”的办学特色，“产”“研”及学科育人的路径与教学过程的交合点是什么?
2.学校本科人才培养的层次定位和类型定位是什么?
学校总体培养目标与专业培养目标的差异性如何统筹,是否应建立一个因专业而异的培养目标体系,学校的学科特色与专业特色融合点是什么,各专业的结构、规模定位是什么?
3.长期以来的专业设置模式、专业培养模式和人才培养制度是否能够实现与研究型大学相适应的人才培养目标?
当代教育思想倡导的是因材施教与个性发展，倡导素质教育与创新能力培养、通识教育与专业教育的有机结合，倡导学思结合、知行统一，面对这样的转变，我们应树立的专业观是什么?我校现存的人才培养体制是否满足新的人才培养目标的实现?是否应该进行教育教学组织制度的变革，实行更多符合学生自主学习的教学组织制度?是否能够打破专业年级管理体制，为学生的自主发展和全面发展创造更加宽松的成长环境?
4.广大教师应建立一个什么样的教学观?
大学教育的基本途径主要是课程教学与实践方式，教师与教学资源成为基本保证。长期以来，我们的专业面窄且缺乏与社会有效沟通，课程资源不足且建设乏力，教学组织制度和教师的教学能力建设滞后这已是制约当前我校教育教学工作的瓶颈。为此，广大教师和管理者应该进一步明晰，我们应树立的教学观和教师观是什么?现行的班级教学如何实现因材施教、学思结合?如何提升教师的课程开发能力和教学组织能力?如何把校内外资源纳入人才培养的范畴?是否应该逐步变革单一的二学期制、专业班级教学制度等。
5.管理者如何在新的教育思想观念下重构管理体系，转变管理方式，充分发挥“教”、“学”在教育教学质量中的作用?
大学的主体历来被认为是教师与学生，可管理的逻辑却始终是自上而下的。现行的层级式的教学管理体制与现代大学教学要求越来越远。为此，我们应该树立的人才观和管理观是什么，学校教学管理部门与学院之间的关系是否重构?教师的评价体系是否符合教授治学、教学为中心的导向?特别是教学管理体制与管理制度能否在新的教育思想下得以重构?
如果这些基本问题不能引发广大师生的深入思考，不能在管理层面和师生层面达到较大程度的共识，教育教学改革必然还会在低层次低水平上徘徊。我们必须站在学校战略发展的高度思考本科教育教学问题，反思我们面临的教改困境，厘清矛盾，分层推进，大步伐改革，才能实现本科人才培养与教育教学改革的跨越和发展。
二、抓好“四项改革”，优化教育教学资源配置
当前我校本科教育教学面临诸多的矛盾，其中教学资源配置不合理，必须进一步优化配置方式，以提高教学管理效益。
1.改革专业设置方式
我国现行专业设置多按照生产方式设置，已经不适应经济社会发展的行业和职业面向也和学科的综合化发展趋势不一致。因此，着眼于卓越人才的培养目标，必须打破单一的面向生产领域的专业设置模式，压缩部分单一生产型专业，增设一批跨学科专业(或跨界专业)，以此替代老专业的改造问题，优化专业结构。
2.改革人才培养体制
教育规划纲要提出的人才培养体制主要是实现“三个结合”，即学思结合，知行统一。要实现培养体制的改革和突破，要做到以下改革：
一是改革专业学院培养责任制度，建立全面育人体系。拓展单一课程或教学育人渠道，把专业教育与学生的自我发展结合起来;加强学校的育人环境建设，提高校园文化育人、科研育人等氛围和制度建设。学校的各类资源都应该赋予育人功能。如科研基地、科研项目对指导学生的要求，书院制度，各类学社等。
二是改革教学组织制度。主要涉及“教”的组织制度，如改造教研室制度，设置学院下的“课程教学中心”，把课程作为学院及研究所的实体单元，以课程开展教学研究、课程建设、专业配置等，真正把教师的教学研究和教学组织功能发挥出来;改进班级授课制度，实行“挂牌上课”、小班授课，活动课程等。在学习制度上，加快推进学分制及选课制度，打破专业班级，实行教学班级授课制度等。
3.改革现行的人才评价体系，给予教与学更加宽松的政策环境。
对科教人员实行分类管理，根据所承担的教学科研及推广任务，进行类型细分，如划分为教学科研型、科研教学型、科研推广型等，分类制定不同的管理和评价体系，让教学型的教师潜心教学，让教学科研型的教师乐于教学，让更多科教人员积极参与教学，把我校产学研的教育资源充分用于人才培养。
4.改革优化人才培养模式
打破单一专业教育模式，加快实行学科通识教育基础上的专业教育，加强跨学科课程和通识类课程，增强学生自选课程比重。修订和优化现行的培养方案。新的培养方案总学分不易超过160学分，其中专业基础及专业类课程不易超过50%、通识教育课程及跨学科课程不能低于35-40%、留给学生自选10-15%的选修余地。
三、实施四大建设,提高学校整体教学能力
教学基本建设是学校建设中核心。专业建设、课程建设、实验室及基地建设、教学队伍以及制度都是必须加强的。但在目前，必须着力推进以下三个建设。
1.优质课程资源建设
课程建设是专业建设和教学工作的起点。必须通过新课程的开发，带动专业革新和教学改革。
一是要大批量建设新课程，特别是学科交叉课程，增强专业教育的活力。
二是加快建设人文、社会、经济、社会管理的相关课程，构建一个具有鲜明的农林院校特性的通识教育课程体系，从根本上调整专业培养的结构和能力，把人文教育渗透到教育教学的全过程之中。
2.教师教学能力建设
培训提高教师的教学能力、教学素养和职业使命，提高教师的职业准入标准，建立教师以教学能力和教学修养的评价体系，完善教师的职业退出机制，建立一套选拔、培养、提高、优化的教师职业生涯发展模式。
3.实践教学基地建设与空间拓展
学校的人才培养必须跨越依赖学校课堂、实验室和校园边界，依托更广阔的社会资源培养人才。我们学校产学研办学特色也为我校本科人才培养创造了条件，但仍需要拓展空间，使得科研推广具有育人功能。
4.以育人的文化建设
大学除了设置学科专业以及课程等实施显在的教育教学之外，大学文化是特色的育人资源。在新阶段，我们除了优化专业提高教学质量，还得深挖我们的大学文化，把潜在的文化资源显在化。除了建设校园硬件环境外更重要在教师文化、管理文化、师生文化上倡导新风尚，培育新文化，促进人的养成教育。
四、推进三个方式转变，充分发挥教师学生的潜力
1.转变教学方式，树立学生为主的育人观。
创新人才培养需要研究型教学支撑。转变教学方式核心是树立学生为本的教学思想，重构师生关系。教学管理要从管理目标向教学目标转移，从监督管理向调控导向转变;教师要从以课程和教案为中心向学生能力需求为中心转变，注重因材施教，注重启发式教学，注重学生知行统一。
2.转变管理方式，体现大学学术自主和教学本体。
大学管理的目标是服务于大学的办学目标的。管理主要在于做好资源配置，充分调动教学科研人员以及学生的积极性。学生的发展，科研的成就以及学术的更多需要建立在学术自由和认的潜能得以全面发挥的基础上。因此，学校应该进一步降低管理重心，给予学院更大的办学权利和发展空间，让教师服从于学科发展需要，让学生与教师与科研活动的关系更加密切。
3.转变发展方式，追求大学精神。
随着高等教育体制改革的深化，大学的发展也必然会由政绩观、指标观想追求大学人文精神、追求大学个性发展转变。突出表现为学生与教师发展方式、大学学科特色、大学文化等。所以高水平的生源质量竞争，学生在大学的自主性发展应该成为学生管理的方式出发点。大学逐渐体现出高品质的学习、科研环境和宽松自由的发展制度。
学校的改革面临多层次的新问题，任何一个时期也不可能形成一个大而全的治理方案。只有抓住阶段性问题分类推进才会有序发展。作为一名数学教师，我将逐步提高自己的教学能力，并积极参与本教研室数学课程体系的建设，为学校的不断发展贡献自己的绵薄之力。
解放思想大讨论发言稿2
当前，全市解放思想大讨论活动正如火如荼地开展。我通过认真学习省七次党代会、衡水市二次党代会精神和景春华书记、纪青哲书记的有关讲话内容，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。
一、解放思想是一项永不竣工的工程
实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。邓小平同志指出：解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的_，研究新情况，解决新问题。解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。从解放思想本身看，是一个长久的、循序渐进的过程，不可能一劳永逸。客观事物不断变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。实践是解放思想的基础，实践活动具有永恒前进性。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性。这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴随实践的发展而发展的。这次解放思想大讨论是我们站在十一五新的起点上谋求更大发展。坚持学习马列主义、___、邓小平理论和__的三个代表重要思想，深入贯彻落实创新实干、跨越发展的总要求和工业立市、农业强市、商贸兴市三大主体战略，在各项工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切_发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，才能不断进行创新，才能为十一五经济社会跨越式发展提供强有力的思想、组织和政治保障。
二、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要
思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破;没有观念的超越，就不会有发展的跨越;没有观念的，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，_着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想_，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。
一要树立开拓精神。在条件下，开展解放思想大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐。
二要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个城市加快发展的不竭动力，也是一个政党和组织永葆生机的源泉。因此大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、服务为民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人、更多的企业投身创新创造中来。
三要营造创优精神。创优，联系到一个城市，就是创造最快的发展速度、的发展环境，执政为民、服务发展正是一个为地区社会经济发展提供最满意服务的指导方针，是实现利益化，服务，效率最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优、行业创优、区域创优，对成绩优异者予以重奖，对勇于冒尖者给予保护，树立起开拓进取者有功、甘于平庸者有错、丧失机遇者有罪的舆论导向，形成竞相发展的生动格局。
三、解放思想是创造良好发展环境的客观要求
(一)加强政治理论学习，作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。
(二)牢固树立为民服务的宗旨，执政为民、服务发展的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个宗旨。摆正自己的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。
(三)讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。人民群众创造财富、党委政府营造环境，是市场经济条件下正确的定位和选择。近年来，围绕扩大招商引资、发展民营经济，不断完善创业政策，推进行政管理体制改革，加强机关效能建设等有了明显的改善。但在发展环境方面仍然存在一些问题，如审批程序繁琐，工作方法机械，把依法按规办事和高效优质服务割裂开来等问题，制约了民营经济的良性发展。因此，解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，引导机关部门树立管理就是服务，在服务中管理的行政管理新理念，营造公平公正的法制环境，牢固树立以人为本、以企业为本的思想，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。
(1)、解放思想造句,用解放思想造句
1、解放思想，开动脑筋，实事求是。2、在改革中要破除迷信，解放思想，大胆创新。3、我们要进一步解放思想，转变观念，把改革开放提高到新水平。4、解放思想，开阔眼界，程序不可逾越，节奏必须加快，成为塔里木勘探路线的工作方针。5、借鉴人类政治文明的有益成果，首先要解放思想，另一方面，还要善于借鉴，这就是要在认真研究人类政治文明成果的基础上，结合我国当前的实际，择善而从。6、我们要解放思想,大胆创新,敢于...查看更多
(2)、思想解放造句,用思想解放造句
(1) 领导特别喜欢这个思想解放、勇于探索的年轻人。(2) 而破除这些障碍的思想武器，主要是邓平在思想解放过程中提出和重申的实践标准、生产力标准和“三个有利于”标准。(3) 人们思想解放,勤劳致富,经济腾飞,市场繁荣,建设加快,人民生活有了明显改善.(4) 十六大报告不仅是中国共产党人新世纪思想解放和理论创新的一个重要里程碑，而且是中国共产党人新世纪思想解放和理论创新的一份重要的宣言书。(5) ...查看更多
(3)、2021解放思想大讨论总结报告
根据市委《关于在全市开展“解放思想大讨论”活动的通知》要求，按照市局党委《关于开展“解放思想大讨论”活动的实施方案》，xx国土资源所积极进行准备，就全面开展“解放思想大讨论”活动作了具体安排和组织落实。动员发动全体职工，分阶段分步骤地进行了宣传、学习、讨论、评价。现将“大讨论”中具体的工作情况进行总结一、认清形势，转变观念，责任明确，落实到人。xx国土所党支部按照市局《实施方案》的要求，组织全体职...查看更多
(4)、2021年党员不忘初心担使命解放思想再出发心得体会（四篇）
2019不忘初心牢记使命心得1今年是中华人民共和国成立70周年，伴随着“不忘初心、牢记使命”主题教育工作逐步推进，各地掀起了新一轮的学习热潮。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，都具有十分重大的意义。共产党人的“初心”和“使命”就是“为中国人民谋幸福，为...查看更多
(5)、2021年党员干部不忘初心担使命解放思想再出发心得体会（三篇）
2019不忘初心牢记使命心得一不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。而这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。不忘初心，就是要坚持学习修党性。要用坚持不懈地学党章党规、学系列讲话体现思想作风的转变，补思想之“钙”、固党性之“元”、铸党性之“魂”。“两学一做”教育活动正在持续开展，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”对于我们每一名党员来说...查看更多
(6)、2021年小学不忘初心担使命解放思想再出发心得体会（三篇）
不忘初心牢记使命活动心得体会【1】“我志愿加入中国，……对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”回首20年前的入党初心以及入党以来的工作和生活，虽然自己一直在成长、在发展、在前行，但对照党的十九大和对全体党员提出“不忘初心”的要求，我应该更加坚定理想信念、铭记宗旨义务、汲取力量能量，担当实干，解放思想再出发，以自己的行动和作为践行自己的入党初心。不忘...查看更多
(7)、2021年党员干部解放思想大讨论心得体会（三篇）
解放思想大讨论活动心得感悟【篇一】为纪念改革开放40周年，教育引导广大党员干部进一步解放思想、开拓创新、转变观念、真抓实干，以清晰的发展思路、饱满的精神状态和扎实的工作举措助推我局各项工作持续健康发展，近日，局党委结合正在进行的“转变作风改善发展环境建设年”活动，决定在全局党员干部中深入开展“解放思想大讨论”活动，并对此项活动进行了认真安排。通过近期对党的十九大精神和思...查看更多
(8)、2021年科技工作者解放思想大讨论心得体会（四篇）
【篇一】思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。要解放思想，首先就要有思想。只有通过不断学习，才能形成自己的思想，不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观...查看更多
(9)、2021年学生解放思想大讨论心得体会（三篇）
解放思想大讨论心得体会(一)：“解放思想，更新观念，转变作风”大讨论活动心得体会我市开展的“解放思想，更新观念，转变作风”大讨论活动是市委推进我市超常规、追赶型、跨越式发展的重要举措;是开创加快海林振兴崛起的新局面的思想基础;是提高每名干部自身综合素质的迫切需要;是海林打造北方生态明珠城、落实市委四次党代会和四届二次全会的行动保证。透过学习讨论，我认为我们公安工作就应做到以下几点：一、着眼于理论创...查看更多
(10)、2021年教师党员解放思想大讨论心得体会（三篇）
优秀解放思想大讨论心得体会(一)随着时代的发展，如何做一名优秀的教师，这是值得我用一生去思考的问题。优秀的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。那么怎样才能迅速成为一名适应当代潮流的合格教师呢?经过解放思想大讨论活动，我认为必须要做到如下几点：1、教...查看更多
解放思想大讨论发言稿3
作为一名纪检监察干部，我觉得“解放思想大讨论”是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇，要想成为纪检监察工作的行家里手，就必须以思想大解放引领纪检监察工作，要坚持与时俱进，忠诚履职，努力实现纪检监察工作高质量发展。
一要坚决落实“两个维护”根本政治任务。对待纪检监察工作新态势的发展变化，要始终保持高度政治责任感和敏锐性，始终把纪律和规矩挺在管党治党的前沿，持续加强纪律建设和纪律监督。要紧盯中央和省、市、县委决策部署的贯彻落实，深化运用执纪监督“四种形态”，以严管体现厚爱，坚持抓苗头早提醒，挺纪在前、层层设防、防微杜渐，并结合日常监督情况，完善所在乡镇的政治生态监测预警机制，加强政治生态研判工作，通过查找漏洞、补齐短板，为本镇经济社会的发展保驾护航。
二要找准履职新定位，强化监督执纪。作为纪检监察干部，要坚持定位向监督聚焦、责任向监督压实，要紧盯“关键少数”和“关键环节”，把监督的重点放在主要领导干部上。突出对扶贫资金、“三资”管理、财务审批和报销等重点环节的监督，抓好“我爱我村”阳光财务公开平台管理，推动村级民主监督更加完善。围绕有腐必惩、有贪必肃、伸手必被捉，增强法制思维，规范线索管理和处置，扎实做好初核工作，缩短执纪办案周期，提高执纪办案效率。
三要铸牢廉政“教育链”，标本兼治取得新突破。在加大案件查处与日常监督的同时，以“教育先行、预防为主、抓早抓小”的理念，多种形式推进党章党规党纪教育。突出抓好干部职工理想信念、宗旨信念和纪律意识培养，在日常管理中不断渗透清廉从政、廉洁自律思想。结合每月典型违纪案例通报，时刻做到闻警自省、警钟长鸣，推动党员领导干部不断增强自身政治定力，唤醒主动作为的责任意识和担当意识，唯有不忘初心，永不懈怠，唯有解放思想，始终保持干事创业的朝气和活力，才能肩负起时代赋予的新使命，才能践行全心全意为人民的承诺。
