读书笔记

2019年乡镇干部两学一做读书笔记四篇

发布时间:2023-09-20 12:05:26

乡镇干部两学一做读书笔记2016【一】

  远程教育作为面向最基层的教育平台,一直秉承着“让党员干部经常受教育,让人们群众长期得实惠”的教育目的,教育内容以党的方针路线、时事政治为主,农村适用技术为辅,是目前基层党员教育的重要载体和手段,“两学一做”学习教育要在基层党员中真正取得实效,就该作为远程教育的“主打菜”,让基层党员经常“品尝”。

  “两学一做”学习教育不仅要作为远程教育的“主打菜”,还要成为受基层党员欢迎的“特色菜”,结合基层实际,笔者认为,应该从以下三个方面下功夫:

  一是要加强组织管理,夯实工作基础。以远程教育站点为依托,提高党员干部的政策理论、业务知识,着重从组织领导、制度执行、播放收看、业务培训等方面入手,按照有组织、有场地、有设备、有制度、有计划、有教材、有播放、有典型的“八有”标准严格管理,切实加强党员远程教育终端站点建设。成立以村支部书记任组长的远程教育工作领导小组,坚持统筹兼顾,将党务村务、党员教育、群众服务合为一体,要建立健全《学习制度》、《播放收看制度》、《设备管理制度》和《计算机操作注意事项》等相关规章制度,形成了远教工作的长效机制。

  二是要创新学习方法,强化学习成效。一是在学习内容上求“实”,结合本村实际,把远程教育内容划为种植养殖、劳务输出、三产服务等板块,使教学服务于不同产业的发展。同时不断丰富学习资源,既有党建内容,又有科技内容、法纪法规教育等内容,增强吸引力、可视性。二是在学习对象上求“别”,按照党员群众所从事的不同行业、不同产业,将其分为农作物种植户、养殖户、外出务工人员、司机、农资营销人员等不同类别,然后按照每个行业在不同时期所需要的针对性内容,事先筛选学习内容,做到结合实际,化虚为实,学以致用。三是在学习时间上求“活”,按照“少用晴天、多占雨天;少用白天、多占夜晚;少用农忙、多占农闲”的原则,合理安排学习时间,做到学习、生产“两不误”。

  三是要用活远教资源,引领村民致富。学以致用是远程教育工作的关键点。应避免远程教育工作学用“两张皮”的现象,要通过树立远程教育学用典型,发挥典型距离近、真实可信、示范带动作用明显的特点,树立一批双强党员、双强村干部、双带致富个人典型。

  乡镇干部两学一做读书笔记2016【二】

  开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。

  开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。“三会一课”学习制度,作为一项完善且成熟的学习制度使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育,增强党员的党性观念,不忘自己是一个共产党员,从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。以"两学一做"为内核,“三会一课”为形式,共同促进党员合格化,两者结合能够达到1+1>2的实际效果。以行政村及村民小组一级为例,在“三会一课”中学习党章党规,系列讲话精神,已经成为一种让普通党员积极提升正能量的学习方式和内容。特别是学习了系列讲话精神,让每一名党员都补起了钙,硬起了骨头,在时下开展的精准扶贫工作中,各级党员攻坚克难,勇于担当,在每一个岗位都发挥了一名合格共产党员应该有的素质与能力。

  乡镇干部两学一做读书笔记2016【三】

  中组部会议指出:在全国开展“两学一做”专题教育活动,即“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。作为一名扎根于农村、服务于农村的大学生村官,为了开展好此次教育活动,我会从以下几方面去做:

  首先,围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度,沙畔六个党小组要定期组织党员集中学习,沙畔党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

  其次,创新方式讲党课。讲党课一般一个月进行一次。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党课内容涉及党章党规、系列讲话、最新时事政治等。党员领导干部要在所在党支部讲党课,到所在村学校等单位党支部讲党课。也可以聘请党校教师、先进模范到村党支部讲党课。积极鼓励和指导村支书、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

  再次,召开党支部专题组织生活会和开展党员民主测评会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照党员设岗定责和承诺一览表,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

  最后,发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求,充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

  通过此次开展“两学一做”教育活动,会使党员们进一步加强对党的基础知识理论的学习,重温入党誓词,积极向党组织靠拢,在生活中起到先锋模范作用,争取早日成为一名合格党员。

  乡镇干部两学一做读书笔记2016【四】

  为做好“两学一做”学习教育,我省对基层党员进行了一份调研,调研报告显示基层党员普遍心声有“四盼”:一盼方法措施更简洁管用;二盼党员干部的形象能大大提升;三盼重在解决发生在群众身边的突出问题;四盼关键是能促进经济社会发展,说是盼望,实是要求。

  一盼方法措施更简洁管用。说明广大党员群众要求我们在进行学习教育时,要有针对性的开展活动,对领导干部、普通干部、一般党员要坚持从实际出发,进行分层分类指导学习,不能一刀切,防止“两张皮”,一定要注重方式、方法,让“两学一做”学习教育见到实效。

  二盼党员干部的形象能大大提升。说明广大党员群众要求我们在进行学习教育时,要有针对性的解决五个问题,既一些党员理想信念模糊动摇、意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题。这五个问题严重影响党员在群众大家庭中的形象,只有彻底解决了这五个问题,在群众心里树立良好的党员形象,才能成为“四讲四有”的合格党员。

  三盼重在解决发生在群众身边的突出问题。说明广大党员群众要求我们在进行学习教育时要密切联系群众,全心全意为人民服务,这就要求我们的领导干部要深入到群众、基层一线,了解实际情况,有针对性的解决群众身边突出的问题,为广大党员干部做好表率,使学习教育活动扎实开展,顺利推进。

  四盼关键是能促进经济社会发展。说明广大党员群众要求我们在进行学习教育时要紧密结合我省“十三五”规划,坚持“五大发展理念”,要教育引导每一个党员干部,不断提升自己服务的能力和水平,立足岗位奉献,勇于担当作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,引领群众万众一心扶贫攻坚,为全面促进经济社会发展献智慧、出实力、展形象。

  结合我省的精准调研,服务中心大局,“两学一做”学习教育必将会为我省的经济社会发展注入新的强大活力。

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