高考填报志愿的时候很多学生很关注大学的排名，本文小编为了方便大家查询各个大学排名，特地整理了最新的2020年中山大学南方学院全国排名和地区排名，本排名是根据是根据校友会发布的最新中国高校排名整理，不作为官方数据。
一、中山大学南方学院最新排名
| 榜单品牌 | 校友会 |
|---|---|
| 榜单年份 | 2019 |
| 院校名称 | 中山大学南方学院 |
| 全国排名 | 8 |
| 所在省市 | 广东 |
| 分省排名 | 4 |
| 院校类型 | 综合 |
| 排名评分 | 99.55 |
| 排名星级 | 6 |
| 院校层次 | 中国顶尖独立学院 |
二、中山大学南方学院简介
中山大学南方学院是2006年经教育部批准，由中山大学与广东珠江投资集团合作创办的独立学院，是一所多学科全日制应用型本科高等学校，2016年被遴选为广东省普通本科转型试点高校。
基本情况
学校位于素有“北回归线上的明珠”和“广州后花园”之誉的广州市从化区，校园占地面积1000亩。经过十余年的建设和发展，现已拥有完备的教学生活和文化体育设施，校园布局有致，秀丽宁静，是陶冶情操、读书治学的胜境。
学校图书馆面积2.91万平方米，藏书206万册，共享中山大学图书馆中文电子期刊68375种；外文电子期刊52123种；中文电子图书154.37万册；外文电子图书55.98万册，还有中国知网期刊数据库、超星移动图书馆、博看畅销期刊数据库和联图随书光盘检索平台，已初步建设成为数字化图书馆，更开创广东省高校图书馆24小时开放的管理模式，全方位满足读者需求。
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学科发展
学校设有10个院系40个专业，形成以管理学、经济学、文学为主，工学、理学、医学、艺术学协调发展、结构合理、优势互补的学科体系。现有本科生19590人，继续教育在校生2300人。
学校现有2个广东省省级实验教学示范中心，4个省级特色专业，6个省级大学生实践教学基地、3个省级教学团队、7个省级精品资源共享课、1个省级战略新兴产业特色专业项目，7个省级综合改革试点专业项目，6个省级人才培养模式创新实验区、1个省级应用型人才培养示范专业、1个省级重点专业、2个省级重点学科、1个省级卓越人才培养计划、4个校级实验教学示范中心、5个校级重点学科、14个校级教学团队、6个校级重点专业建设项目和10个校级特色专业建设项目、21门专业应用型课程、20门校级精品课程和一批优质的校级大学生实践教学基地。并先后成立了金融市场与动能策略研究中心等22个校级、院系级科研机构和1个校级科研团队。
目前，学校承担国家级项目3项，省部级项目132项，横向项目63项，项目经费总额达2713.5万元。自2013年起，学校教职员工共发表学术论文1345篇，被SCI、SSCI、EI、TSSCI等国际权威期刊论文索引收录的高水平论文280篇，位居全国独立学院前列。学生积极参加各类专业相关比赛,荣获省部级及以上奖项近千项。
师资建设
学校大力实施“人才强校”战略，师资主要来自中山大学等“双一流”高校和台湾、香港等地区的硕士、博士研究生，以及美国、英国、法国、瑞典、日本、韩国等外籍优秀师资人才，同时面向全国招聘具有海外留学经验和有关行业、企业富有实践经验的高层管理人士、专业技术骨干任教师，建立了一支具有国际视野、结构合理的高素质师资队伍。
学校现有专任教师646人，另聘请各类校外教师500余人，其中有博士生导师13人，教育部新世纪优秀人才2人，广东省特支计划教学名师1人，广东省高等学校教学名师1人，南粤优秀教师4人，广东省优秀教学成果奖获得者1人，广东省高等学校优秀青年教师培养计划培养对象1人、中青年教师国内访问学者34人、广东省民办教育优秀教育工作者2人，广东省民办教育优秀教师4人。
学校特聘知名学者夏书章、黄天骥、陈平原3名教授担任学术顾问，聘请巴曙松、任剑涛、谭劲松、王哲民等7名具有重要影响力的学者（教授）担任讲座教授。同时，学校不断完善并创新人才引进机制，自2014年起，分批陆续引进来自牛津大学、纽约州立大学、香港中文大学、清华大学等国内外知名高校的博士123人，其中来自台湾地区的博士57人，开创了高校批量引进台湾地区博士的先河，建立了一流的、有特色的本科教学团队及科学研究团队。
人才培养
学校坚持“高起点、有特色、更开放”的办学理念，坚持为地方经济建设和社会发展培养和输送综合素质高、实践能力强、具有创新精神的应用型人才的办学定位，不断深化教学改革，按照“宽口径、厚基础、精专业、强能力、以就业为导向”的人才培养模式，构建高素质应用型人才培养体系。
学校从2013年开始实施自由转专业，2015年起开始实施完全学分制，并作为广东省实行完全学分制的试点高校。学校秉承“以生为本”的教育理念和因材施教的教育原则，实行弹性学制，使学校教学资源的配置方式由学校计划调控为主变为学生自主选择为主，搭建了尊重学生个性发展、适应社会发展的教育平台。
学校不断加强内涵式发展，落实立德树人的根本任务。结合学校、教师和学生定位，通过变革专业培养方案的逻辑起点、课程体系和学分结构，构建了适应自身特点的“立体化”人才培养方案，将“专业教育、思政教育、通识教育、成长教育”四个教育充分融合，创造性的实施“思政、通识、学工”三位一体特色育人模式，形成了培养学生“成人”的多维育人体系，促进学生德智体美劳全面发展。
为适应社会需求，针对学生特点，学校先后开设了“政商研究院”、“ACCA、CGA实验班”、“经济类专业应用型人才创新实验班”和“珠江卓越工程师人才培养特色班”等精英化培养项目。通过实验班学习、个性化指导、国际化教育等模式，构筑“拔尖应用型人才”培养平台，以点带面逐步形成独具特色的应用型人才培养体系。
我校坚持开放办学，致力将教育融入国际高等教育大环境，实行多元化的联合培养模式，积极开展国际教育合作和引进国外优质教育资源。通过交换生、寒暑期游学、实习生、双学位、本硕连读等多重项目，，我校先后与美国华盛顿大学、美国新墨西哥大学、美国菲尔莱狄更斯大学、英国牛津大学、英国赫尔大学、英国爱丁堡龙比亚大学、瑞士酒店管理学院、日本东京大学院大学等20余所国外知名大学开展国际教育交流与合作，至今有300多名学生赴国外学习。
办学成果
13年来，学校办学水平不断提高，学生就业率超过93%，毕业生深受用人单位好评，社会认可度高。学校先后荣获广东民办教育突出贡献奖、中国社会影响力独立学院、中国最具办学特色独立学院等奖项。在艾瑞深中国校友会网《2019中国大学评价研究报告?中国高考志愿填报指南（校友会版）》中获“2019中国六星级独立学院”、“中国顶尖独立学院”称号，广东省名列第四，全国名列第八。在央广网教育峰会活动中，荣获“度品牌影响力独立学院”。
