新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的重庆艺术工程职业学院建筑经济信息化管理专业录取分数线数据，包含近三年重庆艺术工程职业学院建筑经济信息化管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、重庆艺术工程职业学院建筑经济信息化管理专业分数线是多少分
最新据2023年重庆艺术工程职业学院招生办官方公布的建筑经济信息化管理专业录取数据，我们可以知道重庆艺术工程职业学院建筑经济信息化管理专业录取分数线如下：1、在贵州省份2021年的重庆艺术工程职业学院建筑经济信息化管理专业理科专业分数线是194分，对应的最低录取位次在209416名；
2、在贵州省份2019年的重庆艺术工程职业学院建筑经济管理专业文科专业分数线是248分，对应的最低录取位次在124231名；
3、在新疆省份2019年的重庆艺术工程职业学院建筑经济管理专业理科专业分数线是222分，对应的最低录取位次在49138名；
二、重庆艺术工程职业学院建筑经济信息化管理专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建筑经济管理专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | - | - | - |
| 2 | 建筑经济管理专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 建筑经济管理专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | - | - |
| 4 | 建筑经济管理专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 建筑经济管理专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 6 | (语种:不限)建筑经济信息化管理专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 194 | 209416 |
| 7 | 建筑经济管理专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 248 | 124231 |
| 8 | 建筑经济管理专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 222 | 49138 |
| 9 | 建筑经济信息化管理专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
三、重庆艺术工程职业学院师资和院系介绍
重庆艺术工程职业学院（以下简称学校）是经重庆市人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制高职学院，由中国建筑装饰行业百强企业--重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司创办。学校坐落在中国民间文化艺术之乡--铜梁，校园环境优美，建筑设计独特，艺术氛围浓郁，功能完备，校企相联，产教互融，是学生学习成长的良好环境。学校占地面积 58.78 万平方米，总建筑面积 22.02 万平方米，教学科研及辅助用房 93.66 万平方米，生均教学行政用房 18.07 平方米。学校建有 61 个校内实践教学基地及实训室，92 个校外实训实习基地； 学校图书馆拥有藏书 45.73 万册，电子期刊 206 种，学校无线网络全覆盖，网络信息点数 4650 个；生均教学科研仪器设备4519 元。学校设有 11 个二级学院、1 个教学部及 10 个行政职能部门。即：艺术设计学院、建筑工程学院、工程经济与管理学院、视觉传媒学院、服装与表演学院、艺术教育学院、五年一贯制学院、造型艺术学院、国际学院、退役军人与地方融合学院、继续教育学院， 公共课教学部。学校拥有 5 个高层次教学、创新团队、技能大师工作室。2021年，学校共设置高职专业 31 个，形成了艺术设计类、建筑工程类、影视传媒类、电子信息类和艺术教育类 5 大专业群。其中,环境艺术设计专业是市级骨干专业，服装与服饰设计专业为市级双基地建设专业，艺术设计、建筑设计、影视动画等7 个个专业是校级重点专业。2021年新增数字化设计与制造技术、服装设计与工艺、音乐表演 3个专业以及照明艺术设计与制作、市政工程无人机测绘应用、陶瓷艺术设计等3个专业方向对接重庆市产业发展规划和铜梁区 6 大产业集群。学校全日制普通高职在校学生9300余人；教职员工 570 人，专任教师460人，其中, 高级职称教师100余人，正教授 18 人，二级教授和博士生导师各2人；研究生学历以上教师54%， “双师”素质教师60%；拥有市级青年骨干教师、重庆市五一劳动奖章获得者、重庆市青年岗位能手、校级教学名师、骨干教师30余人。建立了一个由企业高管、一线工程技术、能工巧匠及高级技能人才等 300 人的兼职教师资源库。学校先后与西南大学、四川美术学院、重庆工商大学、英国牛津城市学院（City of Oxford College ）、澳大利亚国立管理与商业学院（Australian National Institute Management and Commerce）等开展校际合作。形成了统招、“3+2”、五年一贯制、专升本、专衔本、中英班、中澳班等国际合作的多元办学格局。学校教师先后有21人次获得中国建设鲁班奖、全国艺术设计、建筑装饰设计金奖和一等奖；学生先后获得省部级及以上赛事奖项80余项。其中，获得全国大广赛、全国高职院校大学生技能竞赛
