新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的重庆能源职业学院园林工程技术专业录取分数线数据，包含近三年重庆能源职业学院园林工程技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、重庆能源职业学院园林工程技术专业分数线是多少分
最新据2023年重庆能源职业学院招生办官方公布的园林工程技术专业录取数据，我们可以知道重庆能源职业学院园林工程技术专业录取分数线如下：1、在重庆省份2022年的重庆能源职业学院建筑设计类专业物理专业分数线是333分，对应的最低录取位次在104749名；
2、在重庆省份2022年的重庆能源职业学院建筑设计类专业历史专业分数线是180分，对应的最低录取位次在69770名；
3、在重庆省份2019年的重庆能源职业学院建筑设计类专业文科专业分数线是277分，对应的最低录取位次在69720名；
4、在四川省份2019年的重庆能源职业学院建筑设计类专业文科专业分数线是344分，对应的最低录取位次在156460名；
5、在四川省份2019年的重庆能源职业学院建筑设计类专业理科专业分数线是240分，对应的最低录取位次在252638名；
6、在四川省份2022年的重庆能源职业学院建筑设计类专业理科专业分数线是238分，对应的最低录取位次在276162名；
二、重庆能源职业学院园林工程技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含建筑室内设计、园林工程技术、建筑设计专业)建筑设计类专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 271 | 187856 |
| 2 | (包含专业建筑设计、园林工程技术、建筑室内设计。)建筑设计类专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 333 | 104749 |
| 3 | (包含专业建筑设计、园林工程技术、建筑室内设计。)建筑设计类专业 | 2022 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 180 | 69770 |
| 4 | (包含专业建筑室内设计、园林工程技术、建筑设计。)建筑设计类专业 | 2021 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 230 | 82072 |
| 5 | (包含专业建筑设计、建筑室内设计、园林工程技术。)建筑设计类专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 319 | 96415 |
| 6 | (包含专业：建筑设计、园林工程技术)建筑设计类专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | 277 | 69720 |
| 7 | (包含专业：建筑设计、园林工程技术)建筑设计类专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | 371 | 99453 |
| 8 | (包含专业：建筑设计、园林工程技术)建筑设计类专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 344 | 156460 |
| 9 | (包含专业：建筑设计、园林工程技术)建筑设计类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 240 | 252638 |
| 10 | 包含专业建筑设计、园林工程技术、建筑室内设计建筑设计类专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 238 | 276162 |
| 11 | (建筑设计、建筑室内设计、园林工程技术)建筑设计类专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 12 | (建筑设计、园林工程技术、建筑室内设计)建筑设计类专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
三、重庆能源职业学院师资和院系介绍
学院被民政部授予“全国先进社会组织”，被教育部命名为首批“国防教育特色学校”，被重庆市教委评为“重庆市依法治校示范校”。学院位于重庆西部新城核心区、重庆科学城、“半小时经济圈”、重庆城市副中心——重庆市双福新区。学校建有能源与智能化特色专业集群。按照“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念和“加快建设内陆开放之地、山清水秀美丽之地”发展要求，对接重庆市“8+3”行动计划对人才的需求，开设了资源环境与工程、能源动力与材料、土木建筑、装备制造、生物与化工、交通运输、电子信息等10个专业大类50个专业。其中，电梯工程技术、电子工艺与管理、油气储运技术、机电设备维修与管理等专业被列为重庆市骨干专业建设项目。电梯工程技术、汽车营销与服务、电子工艺与管理、油气储运技术、供用电技术等专业被列为重庆市第二批向产教融合型深化的专业。学院与重庆科技学院等高校签订了对口支援与合作协议，实现优质资源共享。经相关部门批准，学院设立了国家职业技能鉴定中心、机械行业职业技能鉴定站、重庆市建设行业技能岗位鉴定站，更好为行业和企业培养应用型职业技能人才。
