考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对重庆交通大学了解的经验，从多方面数据分析重庆交通大学怎么样好不好，希望大家对重庆交通大学有更多的了解。
1、重庆交通大学怎么样好不好
重庆交通大学怎么样好不好呢，首先它是一所率属于市政府公办本科学校，其次该校不是211大学也不是985大学，是一本类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是重庆交通大学学校最新介绍：重庆交通大学是一所交通特色鲜明、以工为主的多科性大学。1951年，根据毛主席指示，为修建康藏公路、建设大西南，邓小平主持的西南军政委员会创办学校，时名西南交通专科学校。1960年，组建重庆交通学院。随后成都工学院土木系、四川冶金学院冶金系、武汉水运学院水工系等相继并入。2000年，学校由交通部划转重庆市管理，为省部共建高校。2006年，学校更名为重庆交通大学，并增列为博士学位授予单位。办学条件日臻完善。学校现有南岸、科学城、大坪三个
2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项
职业规划是高考志愿填报的前提
国内某所著名高校曾在某一级新生中抽出了1400人作为调查样本，数据显示，考生对所报学校和专业的了解程度不容乐观：仅2.1%表示“非常了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的学生表示“完全不了解”，48.6%的学生表示，如有机会会考虑换专业，此外66.1%的学生将“学校的知名度”作为填报志愿时的第一考虑因素。国内一所教育研究院也曾对6万多名大学生的调查表明：57.8%的大学生对所学专业不满意;70.5%的学生表示希望改变专业。为何出现这么多考生对所选专业不满意呢?归根结底是因为考生在选择院校和专业时，不清楚自己究竟将来想做啥，对自己的未来没有明确的规划。如果在报考院校和专业时，能适当为自己做一下未来的职业规划，相信上述的调查可能就是另外一种结果。
1、什么是职业规划
职业规划就是指结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订相应的培训、教育和工作计划，并按照生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生，因此，对职业生涯的规划，就是为自己绘制未来理想的蓝图。如果考生在填报高考(课程)志愿之前能够适当地做职业规划，那么在志愿选择上将更多地避免盲目，效率与效果将大大提高。
“没有最好的专业，只有最适合的专业”。这是考生选择专业最基本的原则。填报高考志愿，是每个考生职业生涯发展中的一个重要环节。如医生、艺术家、法官等职业，必须要以大学所学专业为基础。其他专业的毕业生，虽然也有改行的，并且其中也不乏成功人士，但这并不是人人都可以实现的。相反，比尔·盖茨“一生只做一件事”的成功对考生则有更大的启示。因此，考生应尽可能实现高考志愿、专业学习、就业和事业的统一。
如果想成为一名医生，但去学机械行不行?大家都知道问题的答案。然而许多考生在高考志愿填报时却在做着类似的事。填报志愿的考生基本上有三种。
第一种，不知道自己将来想成为什么样的人。
第二种，认为自己知道将来想成为什么样的人。
第三种，没有考虑过这个问题。
其实这个问题非常重要，大多数考生在考大学甚至考研(课程)时都没有仔细考虑过这个问题，或者考虑得非常粗糙。比如，希望自己将来有高收入，希望将来能做开心的事情，希望将来能有时间到世界各地旅游等等。这样的一些想法，实现起来比较困难，或者说很难确定下一步自己该做什么。其实考虑将来想成为一个什么样的人，怎么样才能成为那样的人，什么时候达到目标，该上什么样的学校，什么样的专业等等，这些问题，是职业生涯规划的一部分，也是经过努力可以实现的。
2、职业规划认识自己很重要
怎样做职业规划呢?简单地说就是弄清楚自己将会是个什么样的人，将来适合从事什么样的工作，想从事什么样的工作，具体应该怎么做?
既然职业生涯贯穿着人的一生，那么就不要像许多高中生理解的那样，不要等到上大学再考虑。专家建议职业规划应从高中生开始做起，尽早了解自己的特点，掌握自己未来的发展方向，找到适合自己成长的最佳路线。
另外根据很多专家的建议，职业生涯规划应该遵循一些原则，在此简单介绍，供考生参考。
首先，职业生涯规划要有可行性。这个道理很简单，要想成为一名医生，却去学机械，这样的规划是不切合实际的。又如你想将来成为一名既懂技术又懂管理的人才，那么最好先学一个理工科类的本科专业，毕业之后再在管理领域进一步深造。但这种情况如果反过来却是非常艰难的，因为学科本身存在着某些需要我们去遵循的规律。如理工类机械类专业里的数学、物理等基础学科的课程设置较管理类专业的课程设置更难，从难到易比较容易，而如果倒过来则可能比较困难。
其次，要有挑战性。并不是说做一个能够实现的职业生涯规划就是好规划。如果一个规划很容易达到，虽然可行，却并不成功。规划的每一步都给自己一些压力，尽管有难度，但是通过努力是可以做到的。这样，通过每一步的进步，不断提升自己的水平和实力，最终达到目标时，相信能够带给你成功的喜悦。
第三，职业规划不是一次定下的，需要适时调整。一个人周围的环境和个人的状态是不断发展变化的，个人的规划就需要不断地调整，同时这种调整要避免朝三暮四。有些学生一入学发现不喜欢自己的专业，就开始想转专业，转完专业又发现新转的专业因为某种原因，未来就业前景不看好，又开始琢磨学双学位或者准备考其他专业的研究生，结果发现自己最终什么也没有赶上。现在强调终身学习，计划往往赶不上变化，这就需要学生能够不断学习。本科阶段更多的是学习某个专业的基本知识和思维方法，更多的知识需要在工作中去学习。发达国家很多人，临近退休还去大学申请新领域的学位，这种情况在我们国家很少见，但是随着社会的发展，这种现象将会在我国增多，大家应该具备这样的勇气和耐心，才能不被知识淘汰。
第四，职业规划不是简单的计划，应该有长远性。制订规划应该尽量从大方向着眼，制订尽可能的远期目标。一旦规划变成了计划，执行起来往往会令自己不知所措。
3、高考志愿填报中如何参考自己的职业规划
那么在高考志愿填报时应该怎样参考做出来的职业规划呢?做完职业规划之后，有两个问题已经有了答案，一个是你个人的兴趣爱好在哪些领域，另一个是你将来适合哪些种类的职业。根据这两个答案，考生在填报志愿的时候就会有比较明确的方向了。
3、重庆交通大学在全国近三年各省录取分数线统计表
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 北京 | （物） | 本科 | 497 | 26318 |
| 2022 | 北京 | （不限） | 本科 | 510 | 23924 |
| 2021 | 北京 | （物） | 本科 | 482 | 27008 |
| 2021 | 北京 | （不限） | 本科 | 503 | 23698 |
| 2020 | 北京 | （物） | 本科 | 511 | 25389 |
| 2020 | 北京 | （不限） | 本科 | 519 | 23809 |
| 2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 512 | 18967 |
| 2022 | 天津 | （物） | 本科A | 580 | 18321 |
| 2022 | 天津 | （物 或 化） | 本科A | 583 | 17656 |
| 2021 | 天津 | （物） | 本科A | 571 | 18332 |
| 2021 | 天津 | （物 或 化） | 本科A | 571 | 18332 |
| 2020 | 天津 | （物 或 化） | 本科A | 581 | 18365 |
| 2020 | 天津 | （物） | 本科A | 583 | 17939 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 523 | 14841 |
| 2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 574 | 5782 |
| 2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 580 | 5407 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 535 | 53694 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 538 | 53169 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 574 | 50543 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 597 | 33455 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 543 | 52494 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 569 | 33670 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 591 | 5160 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本一 | 594 | 5416 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 521 | 24195 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本一B | 527 | 24713 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 本一B | 550 | 26417 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 本一B | 517 | 27432 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 477 | 18108 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 459 | 21461 |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 489 | 19234 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 520 | 16321 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 505 | 3352 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 512 | 5237 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 562 | 3061 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 566 | 2689 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 547 | 25968 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 548 | 25473 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 560 | 20327 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 565 | 19485 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 488 | 19568 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 489 | 16837 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本一A | 528 | 15539 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本一A | 541 | 15123 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 474 | 23020 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 484 | 19906 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 534 | 17672 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 551 | 15788 |
| 2022 | 上海 | （不限） | 本科 | 461 | 25900 |
| 2022 | 上海 | （物） | 本科 | 469 | 24227 |
| 2021 | 上海 | （不限） | 本科 | 456 | 25460 |
| 2021 | 上海 | （物） | 本科 | 461 | 24381 |
| 2020 | 上海 | （物） | 本科 | 445 | 28220 |
| 2020 | 上海 | （不限） | 本科 | 453 | 26575 |
| 2019 | 上海 | （史 或 地 或 政） | 本科 | 450 | 26876 |
| 2019 | 上海 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 460 | 24753 |
| 2022 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 532 | 19055 |
| 2021 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 542 | 18258 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+化学） | 本科 | 530 | 76087 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 546 | 59117 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+化学） | 本科 | 523 | 62875 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 532 | 54004 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 本一 | 358 | 58122 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 本一 | 354 | 54190 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | 本一 | 348 | 16581 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | 本一 | 344 | 14402 |
| 2022 | 浙江 | 1段 | 580 | 70351 | |
| 2021 | 浙江 | 1段 | 558 | 89454 | |
| 2020 | 浙江 | 1段 | 594 | 53756 | |
| 2020 | 浙江 | 2段 | 568 | 82234 | |
| 2019 | 浙江 | 1段 | 595 | 53225 | |
| 2019 | 浙江 | 2段 | 575 | 74589 | |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 542 | 45063 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 543 | 44211 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 538 | 48491 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 538 | 48630 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 559 | 47396 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 588 | 28080 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 527 | 49509 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 559 | 28012 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 545 | 10438 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 583 | 11074 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 570 | 7814 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本一 | 579 | 6686 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 551 | 25875 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+选考化学） | 本科 | 562 | 21350 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+选考化学） | 本科 | 561 | 23881 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 569 | 20603 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 562 | 19897 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 523 | 23206 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 531 | 34495 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 542 | 27702 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 542 | 33566 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 554 | 26653 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 540 | 40292 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 573 | 21874 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 558 | 21344 |
| 2022 | 山东 | 1段 | 528 | 92763 | |
| 2022 | 山东 | 1段 | 538 | 77273 | |
| 2021 | 山东 | 1段 | 533 | 85886 | |
| 2021 | 山东 | 1段 | 552 | 58453 | |
| 2020 | 山东 | 1段 | 551 | 79589 | |
| 2020 | 山东 | 1段 | 571 | 53857 | |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 548 | 55374 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 564 | 40708 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 本科 | 570 | 9802 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 546 | 64280 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 561 | 46342 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 541 | 85633 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 574 | 47907 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 590 | 54281 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 598 | 46111 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 546 | 56118 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 559 | 43868 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 528 | 22832 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 590 | 9516 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 586 | 8914 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本一 | 563 | 9781 |
| 2022 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 554 | 7197 |
| 2021 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 583 | 6990 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+化学） | 本科 | 546 | 32007 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 553 | 27995 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+化学） | 本科 | 576 | 27213 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 581 | 24824 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 581 | 23718 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本一 | 561 | 24070 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 本一 | 556 | 6978 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 本一 | 555 | 8672 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 547 | 8215 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 569 | 5880 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 527 | 48022 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 547 | 33552 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+化学） | 本科 | 549 | 32288 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 548 | 40690 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 576 | 22892 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+化学） | 本科 | 576 | 22892 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 551 | 40914 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 589 | 20333 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 523 | 41294 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 561 | 20772 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 本一 | 596 | 4811 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本一 | 588 | 4852 |
| 2022 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 531 | 21084 |
| 2022 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 534 | 19401 |
| 2021 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 545 | 21060 |
| 2021 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 546 | 20715 |
| 2021 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 547 | 20252 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 547 | 74066 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+化学） | 本科 | 550 | 70797 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 553 | 67052 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+化学） | 本科 | 549 | 70509 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 550 | 69511 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 550 | 69857 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 559 | 60089 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 本科 | 533 | 71561 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 本科 | 506 | 64967 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 本科 | 532 | 22116 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 本科 | 541 | 23269 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 本一 | 499 | 34130 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 本一 | 509 | 29422 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 本一 | 509 | 32969 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 本一 | 532 | 22569 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 本一 | 505 | 37697 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 本一 | 549 | 20138 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本一 | 509 | 37699 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本一 | 553 | 20251 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 本一 | 562 | 5137 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 本一 | 560 | 5031 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 本一 | 531 | 4921 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 本一 | 542 | 5573 |
| 2022 | 海南 | （不限） | 本科 | 606 | 9536 |
| 2022 | 海南 | （物） | 本科 | 612 | 8686 |
| 2022 | 海南 | （物 或 化） | 本科 | 613 | 8531 |
| 2021 | 海南 | （物 或 化） | 本科 | 599 | 9967 |
| 2021 | 海南 | （物） | 本科 | 601 | 9674 |
| 2021 | 海南 | （不限） | 本科 | 611 | 8277 |
| 2020 | 海南 | （物 或 化） | 本科 | 593 | 10414 |
| 2020 | 海南 | （地） | 本科 | 595 | 10104 |
| 2020 | 海南 | （物） | 本科 | 604 | 8848 |
| 2020 | 海南 | （不限） | 本科 | 605 | 8695 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 624 | 7216 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 681 | 1772 |
| 2022 | 重庆 | 历史 | 本科 | 501 | 13292 |
| 2021 | 重庆 | 历史 | 本科 | 536 | 14464 |
| 2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 502 | 41586 |
| 2021 | 重庆 | 物理 | 本科 | 539 | 41395 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 本一 | 500 | 42071 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 本一 | 519 | 33182 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 本一 | 512 | 46636 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 本一 | 538 | 33576 |
| 2020 | 重庆 | 文科 | 本一 | 546 | 9008 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 本一 | 546 | 9256 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 526 | 72082 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 542 | 57673 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 530 | 74118 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 531 | 73161 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 541 | 70160 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 589 | 32937 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 554 | 71042 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 605 | 30507 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 本一 | 557 | 10708 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 本一 | 560 | 10343 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 本一 | 550 | 9370 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本一 | 564 | 8894 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 本一 | 506 | 22548 |
| 2021 | 贵州 | 理科 | 本一 | 510 | 22191 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本一 | 536 | 20283 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本一 | 512 | 24861 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 本一 | 562 | 7160 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 本一 | 581 | 5345 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 本一 | 572 | 5143 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 本一 | 565 | 5584 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 552 | 22959 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 555 | 21642 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 572 | 19853 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 570 | 19594 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 本一 | 595 | 6731 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 本一 | 571 | 10280 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 本一 | 580 | 5502 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本一 | 584 | 5020 |
| 2022 | 陕西 | 理科 | 本一 | 459 | 54446 |
| 2022 | 陕西 | 理科 | 本一 | 467 | 49293 |
| 2021 | 陕西 | 理科 | 本一 | 452 | 54466 |
| 2021 | 陕西 | 理科 | 本一 | 500 | 29459 |
| 2020 | 陕西 | 理科 | 本一 | 484 | 42315 |
| 2020 | 陕西 | 理科 | 本一 | 516 | 27303 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 本一 | 529 | 28325 |
| 2022 | 陕西 | 文科 | 本一 | 522 | 6101 |
| 2021 | 陕西 | 文科 | 本一 | 537 | 6413 |
| 2020 | 陕西 | 文科 | 本一 | 545 | 7599 |
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 492 | 15348 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 493 | 16221 |
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 508 | 16533 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 518 | 16696 |
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 407 | 7327 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 402 | 8217 |
| 2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 379 | 11331 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 443 | 6237 |
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 440 | 9125 |
| 2021 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 439 | 9187 |
| 2020 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 460 | 8968 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 459 | 11226 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本一 | 438 | 11677 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本一（单列类外语） | 348 | 3825 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 本一 | 465 | 9961 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 本一（单列类外语） | 323 | 5427 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本一 | 482 | 10141 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本一 | 500 | 9759 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本一 | 536 | 2234 |
4、重庆交通大学属性
| 重庆交通大学 | 重庆交通大学院校基本属性 | |
| 创建时间 | 1951年 | |
| 院校性质 | 公办 | |
| 院校类型 | 理工 | |
| 率属于 | 市政府 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是双一流 | 否 | |
| 本科/专科 | 本科 | |
| 省/市 | 重庆 | |
| 硕士点 | 一级学科硕士点:18 专业学位硕士点:13 二级学科硕士点:60 | |
| 博士点 | 一级学科博士点:4 二级学科博士点:16 | |
| 院校地址 | http://www.cqjtu.edu.cn/ | |
| 招生电话 | ["023-62652498"] | |
| 招生网址 | http://zsjy.cqjtu.edu.cn/zsw/Default.aspx | |
5、重庆交通大学2023年最新简介
重庆交通大学是一所交通特色鲜明、以工为主的多科性大学。1951年，根据毛主席指示，为修建康藏公路、建设大西南，邓小平主持的西南军政委员会创办学校，时名西南交通专科学校。1960年，组建重庆交通学院。随后成都工学院土木系、四川冶金学院冶金系、武汉水运学院水工系等相继并入。2000年，学校由交通部划转重庆市管理，为省部共建高校。2006年，学校更名为重庆交通大学，并增列为博士学位授予单位。办学条件日臻完善。学校现有南岸、科学城、大坪三个校区，占地约3000亩。全校固定资产总值36.17亿元，校舍建筑面积82万多平方米。各类仪器设备总值7.2亿元，拥有1个国家级和6个市级实验教学示范中心。图书馆馆藏文献415.5万册（纸质文献210.8万册，电子图书204.7万册），年订报刊1000余种，购有SCI、EI、Elservier、CNKI、万方、维普等中外文数据库47个。师资队伍素质优良。学校现有教职工2180余人，其中专任教师1520余人，高级职称近870人。拥有特聘教授、“”科技创新领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家有突出贡献的中青年专家等国家人才和重庆英才计划、重庆市学术技术带头人等省部级人才160余人次。聘请李应红、王光谦、郑皆连、杜彦良等两院院士，中国工程设计大师孟凡超、全国工程勘察设计大师蒋树屏等一大批业界精英担任学校特聘或兼职教授。学科专业特色鲜明。学校现有交通运输工程、水利工程、管理科学与工程、土木工程等4个一级学科博士学位授权点，土木工程、交通运输工程、水利工程等3个博士后科研流动站，有土木工程等16个一级学科硕士学位授权点，土木水利等10个硕士专业学位授权类别。获批重庆市“十三五”3个一流学科、12个重点学科 、智能交通和智慧城市2个“人工智能+学科群”。设有土木工程学院、河海学院、交通运输学院等19个学院（部），开设64个普通本科专业。现有国家级一流本科专业建设点13个、重庆市一流本科专业建设点38个。土木工程、港口航道与海岸工程、交通运输3个国家特色专业，水利水电工程等7个专业获批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，有重庆市“三特行动计划”特色专业15个、特色学科专业群7个。学校为重庆市高水平新工科建设高校。教育教学改革不断深化。学校健全完善教育教学协同联动机制，创新人生教育，拓展实践平台，凸显“交通+”培养特色，打造“创新创业园”，开办茅以升班、英才班、卓越工程师班、海外项目管理人才班、CIMA班、创新创业班等实验班。现有全日制在校生3万余名，其中普通本科生2.4万余名，在校博硕士研究生6000余名（含2021级即将报到新生）。本科毕业生初次就业率连续23年超过90%，学校入选首批“全国毕业生就业典型经验高校”和首批“全国创新创业典型经验高校”。办学70年来学校累计培养各类各层次人才20万余名。科技创新能力持续增强。学校拥有山区桥梁及隧道工程国家重点实验室、国家内河航道整治工程技术研究中心、交通土建工程材料国家地方联合工程实验室等3个国家级重点科研平台，水利水运工程教育部重点实验室、山区桥梁结构与材料教育部工程研究中心、城市轨道车辆系统集成与控制重庆市重点实验室、智能物流网络重庆市重点实验室、山地城市交通系统与安全重庆市重点实验室、绿色航空能源动力重庆市重点实验室等41个省部级科研平台，西南水运科学研究所、沙漠土壤化研究院等20余个研发机构。在山区交通基础设施、生态航道、轨道装备、运输物流、绿色航空等领域取得了一批有影响力的成果，学校先后荣获国家科技进步奖、国家发明奖14项，省部级科技奖励485项。公开发行《应用数学和力学》《重庆交通大学学报》（自然科学版、社会科学版）等核心学术期刊。国际交流合作富有成效。学校高度重视国际合作与交流工作，先后与30多个国家近100所高校及科研院所建立了友好合作关系。发起成立了“一带一路”中(国)波(兰)大学联盟，并一直担任轮值主席。学校在非洲贝宁和美国开办有2所孔子学院，拥有欧洲研究中心和贝宁研究中心等2个教育部备案的国别与区域研究中心。学校是中国政府奖学金和国际中文教师奖学金委托培养院校，来华留学生规模约600人次/年，留学生曾在中央电视台和国家汉办联合举办的“汉语桥”在华留学生汉语大赛中摘金夺银。先后与英国和澳大利亚等国高校合作举办了6个中外合作办学项目，与泰国、斯里兰卡和贝宁等国高校和机构合作举办了3个境外办学项目。党建引领保障推动事业发展。学校坚持以思想为指导，坚持办学方向，坚持和完善党委领导下的校长负责制，为学校事业发展提供坚强政治保证。学校先后荣获全国先进基层党组织、《半月谈》思想政治工作创新奖特等奖、全国精神文明建设工作先进集体、全国模范职工之家、全国教育系统先进集体、全国厂务公开民主管理先进单位、重庆市文明校园等荣誉称号，并入选创建全国文明校园先进学校。教职工当选党的十六大、十九大代表，荣获全国模范教师、全国高校优秀思想政治理论课教师、全国五一劳动奖章等荣誉称号。一些基层党支部获批全国党建工作样板支部，教工党支部书记工作案例入选中组部、教育部工作案例汇编。学校建成重庆高校首个党风廉政教育培训中心，入选重庆市“三全育人”改革试点高校。面向未来，学校将秉承“明德行远、交通天下”校训，弘扬“甘当路石、进无止境”办学传统，立足西部，面向全国，争创一流，努力建设国际上有一定影响、国内知名，以工为主、多学科协调发展，特色鲜明、优势突出的高水平大学，为交通运输行业和地方经济社会发展做出积极贡献。重庆交通大学注：相关数据更新至2021年8月。
6、重庆交通大学重点特色专业
重庆交通大学重点特色专业有智慧城市、智能交通、交通运输、港口航道与海岸工程、土木工程、旅游管理、船舶与海洋工程、材料科学与工程、车辆工程、数学与应用数学、工程管理、物流管理、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、交通工程、交通运输工程、管理科学与工程、港口、航道与近海工程、道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、载运工具运用工程、材料学、工程力学、控制科学与工程、系统科学、轮机工程、航海技术、水利水电工程、地理学、马克思主义理论、测绘科学与技术、机械工程、力学、水利工程、环境设计、应用统计学、工商管理、飞行器制造工程、飞行器动力工程、应用化学、物联网工程、风景园林、广播电视学、给排水科学与工程、电子信息工程、机械电子工程、英语、材料物理、经济学、汽车服务工程、测绘工程、通信工程、地质工程、建筑学
| 序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 人工智能+”学科群 | 2 | 智慧城市、智能交通 |
| 2 | 国家特色专业 | 3 | 交通运输、港口航道与海岸工程、土木工程 |
| 3 | 国家级一流本科专业建设点 | 13 | 旅游管理、船舶与海洋工程、材料科学与工程、车辆工程、数学与应用数学、工程管理、物流管理、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、土木工程 |
| 4 | 重庆市品牌专业 | 4 | 工程管理、交通运输工程、港口航道与海岸工程、土木工程 |
| 5 | 重庆市“十一五”重点学科 | 4 | 管理科学与工程、港口、航道与近海工程、道路与铁道工程、桥梁与隧道工程 |
| 6 | 重庆市“十一五”立项建设重点学科 | 3 | 载运工具运用工程、材料学、工程力学 |
| 7 | 校级重点学科 | 2 | 控制科学与工程、系统科学 |
| 8 | 教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业 | 7 | 轮机工程、航海技术、水利水电工程、交通运输、港口航道与海岸工程、土木工程、机械设计制造及其自动化 |
| 9 | 省部级重点学科 | 12 | 船舶与海洋工程、地理学、马克思主义理论、材料科学与工程、计算机科学与技术、测绘科学与技术、机械工程、力学、管理科学与工程、交通运输工程、水利工程、土木工程 |
| 10 | 一流本科专业建设点 | 24 | 环境设计、应用统计学、工商管理、飞行器制造工程、飞行器动力工程、应用化学、物联网工程、风景园林、广播电视学、给排水科学与工程、电子信息工程、机械电子工程、英语、材料物理、经济学、轮机工程、汽车服务工程、航海技术、测绘工程、通信工程、工程力学、地质工程、建筑学、水利水电工程 |
| 11 | 重庆市特色专业 | 9 | 水利水电工程、物流管理、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、工程管理、交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、土木工程 |
7、重庆交通大学特色专业
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家级 | 3 | 土木工程、港口航道与海岸工程、交通运输 |
| 2 | 省级（直辖市） | 11 | 土木工程、交通工程、交通设备与控制工程、交通管理、汽车服务工程、船舶与海洋工程、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、建筑学、材料科学与工程 |
8、重庆交通大学开设专业一览表
重庆交通大学开设专业有测绘工程、安全工程、工程力学、土木工程（包括道路工程、桥梁工程、隧道及地下工程、地铁及轨道工程、建筑结构工程等）、道路桥梁与渡河工程、数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、飞行器动力工程、飞行器制造工程、工业设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计、英语（工程英语）、翻译（工程翻译）、材料科学与工程、材料物理、应用化学、市场营销、工商管理、经济学、工程造价、工程管理、知识产权、会计学、物流管理、电子信息工程、物联网工程、数据科学与大数据、通信工程、计算机科学与技术、人工智能、广播电视学、广告学、旅游管理、汉语国际教育、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、车辆工程、机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、建筑学、地理信息科学、城乡规划、风景园林、人文地理与城乡规划、轮机工程、航海技术、船舶与海洋工程、船舶电子电气工程、地质工程、给排水科学与工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、环境科学、交通运输、交通工程、交通设备与控制工程、汽车服务工程、交通管理、旅游管理（全英文授课）、土木工程（全英文授课）、机械设计制造及其自动化（全英文授课）、水利水电工程（全英文授课）、汉语国际教育(留学生)
| 重庆交通大学包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
| 土木工程学院（重庆智慧城市学院） | 测绘工程 | 本科 |
| 安全工程 | 本科 | |
| 工程力学 | 本科 | |
| 土木工程（包括道路工程、桥梁工程、隧道及地下工程、地铁及轨道工程、建筑结构工程等） | 本科 | |
| 道路桥梁与渡河工程 | 本科 | |
| 数学与统计学院 | 数学与应用数学 | 本科 |
| 信息与计算科学 | 本科 | |
| 应用统计学 | 本科 | |
| 航空学院 | 飞行器动力工程 | 本科 |
| 飞行器制造工程 | 本科 | |
| 艺术设计学院(马蒂亚斯国际设计学院) | 工业设计 | 本科 |
| 产品设计 | 本科 | |
| 视觉传达设计 | 本科 | |
| 环境设计 | 本科 | |
| 外国语学院 | 英语（工程英语） | 本科 |
| 翻译（工程翻译） | 本科 | |
| 材料科学与工程学院 | 材料科学与工程 | 本科 |
| 材料物理 | 本科 | |
| 应用化学 | 本科 | |
| 经济与管理学院 | 市场营销 | 本科 |
| 工商管理 | 本科 | |
| 经济学 | 本科 | |
| 工程造价 | 本科 | |
| 工程管理 | 本科 | |
| 知识产权 | 本科 | |
| 会计学 | 本科 | |
| 物流管理 | 本科 | |
| 信息科学与工程学院 | 电子信息工程 | 本科 |
| 物联网工程 | 本科 | |
| 数据科学与大数据 | 本科 | |
| 通信工程 | 本科 | |
| 计算机科学与技术 | 本科 | |
| 人工智能 | 本科 | |
| 人文学院 | 广播电视学 | 本科 |
| 广告学 | 本科 | |
| 旅游管理 | 本科 | |
| 汉语国际教育 | 本科 | |
| 机电与车辆工程学院 | 电气工程及其自动化 | 本科 |
| 材料成型及控制工程 | 本科 | |
| 机械电子工程 | 本科 | |
| 车辆工程 | 本科 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科 | |
| 能源与动力工程 | 本科 | |
| 建筑与城市规划学院 | 建筑学 | 本科 |
| 地理信息科学 | 本科 | |
| 城乡规划 | 本科 | |
| 风景园林 | 本科 | |
| 人文地理与城乡规划 | 本科 | |
| 航运与船舶工程学院 | 轮机工程 | 本科 |
| 航海技术 | 本科 | |
| 船舶与海洋工程 | 本科 | |
| 船舶电子电气工程 | 本科 | |
| 河海学院 | 地质工程 | 本科 |
| 给排水科学与工程 | 本科 | |
| 水利水电工程 | 本科 | |
| 港口航道与海岸工程 | 本科 | |
| 环境科学 | 本科 | |
| 交通运输学院 | 交通运输 | 本科 |
| 交通工程 | 本科 | |
| 交通设备与控制工程 | 本科 | |
| 汽车服务工程 | 本科 | |
| 交通管理 | 本科 | |
| 国际学院 | 旅游管理（全英文授课） | 本科 |
| 土木工程（全英文授课） | 本科 | |
| 机械设计制造及其自动化（全英文授课） | 本科 | |
| 水利水电工程（全英文授课） | 本科 | |
| 汉语国际教育(留学生) | 本科 | |
