高考复读是一个大家都不陌生的词，现在有许多的高考考生们在高考失利后选择进行复读以示得有再一次的选择的机会，那么重庆高考复读都有哪些政策，随着重庆高考即将新高考政策的实行，很多家长和考生对重庆高考政策复读提出了疑问，新高考政策的实行会不会取消考生服务的权力，在这里小编要明确一点：没有！但是会对考生的复读产生一定的影响。本文将为大家介绍关于2020-2021年重庆高考复读政策的相关知识，希望对你有帮助。
一、重庆高考复读政策变化解读参考资料
从2018年秋季入学的普通高中年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试(简称“学考”)。
“学考”分为合格性考试(简称“合格考”)和选择性考试(简称“选择考”)。其中，“合格考”各科成绩合格是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据:“选择考”成绩计入普通高校统一高考招生录取时的考生总成绩。
“合格考”包括语文、数学、外语(含听力)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术14门学科。“选择考”包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科。
“合格考”中11门学科(除音乐、体育与健康、美术)的笔试实行全科开考，每学年组织2次，2018年年秋季入学的普通高中一年级学生，信息技术、通用技术2门学科在高一下学期末考试；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科在高二上学期末考试；语文、数学、外语(含听力)3门学科在高二下学期末考试，物理、化学、生物学、通用技术实验实作考查以及音乐、体育与健康、美术的素质测试时间，由各区县教育行政部门根据课程计划安排在相应课程结束后进行。学生不得提前参加各学科“合格考”。从秋季入学的普通高中一年级学生起各科目考试时间另行安排。
《重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》指出选择考中首选学科成绩以原始成绩呈现;再选学科成绩通过“同一学科，依据原始分高低进行排名、根据排名顺序划定排名等级;不同学科，排名等级相同赋分范围相同;同一等级原始分等比例转换”的办法转换后，以等级转换分形式呈现。
等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。具体转换规则和步骤如下：第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
| 重庆等级赋分制对照表 | |||
| 等级 | 占比 | 比例区间 | 分数区间 |
| A | 15% | 1%-15% | 100-86 |
| B | 35% | 16%-50% | 85-71 |
| C | 35% | 51%-85% | 70-56 |
| D | 13% | 86%-98% | 55-41 |
| E | 2% | 99%-100% | 40-30 |
转换公式
其中：Y表示原始分（Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限）；T表示转换分（T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限）。
举例说明，某同学的卷面分是80分，选课人数10000，排名2000，该生在总人数20%处。第一步按照总人数及排名得出学生的所在等级是B。原始的区间也就是16%到50%区间内分数上限和下限为81-60.解T≈84.该考生转化分为84分。
二、高考复读注意事项要不要复读
第一、新高考改革实行后，按照等级确定分数。
按照等级确定分数的意思是，考生的分数不再按照试卷的实际分数计算，而是按照排名计算。比如排名前10的同学是100分，排名10-20名的同学是90分，以此类推。在新的制度下，考生如果选择复读，需要与更多有实力的学霸竞争，学霸越多，复读生所能排到的等级会相对较低，相应地高考成绩也会大大减少。
二、新高考成绩更加重视高二学年的合格考试
高三学生如果想要复读，意味着曾经考过的合格考试成绩作废，必须在紧张复读的那一年重新备考合格考试。理科生需要分出精力学习政治历史地理，文科生需要花时间学习物理化学生物。花费大量的时间学习自己不擅长的科目，对于复读生来说压力很大。
三、英语考试方式有所变更
新高考改革未实行之前，英语只有笔试，新高考改革实行之后，英语包含笔试、听力两大部分。听力这部分需要在高二学年考试，一共考两次，分数最高的那次就是高考的听力成绩。考生如果选择复读，意味着高二考过的听力成绩作废。在复读那年，需要重新花精力准备听力。这对于时间宝贵的高三学生来说，非常不值得。
不过具体要不要复读，还是需要考生自己来分析，在分析之后做出合适的决定。
1、首先分析自己的实际情况
新高考制度实行后，高三学生决定自己要不要复读时，首先需要分析自己的情况。比如，继续一年的学习是否有压力，新一年是否有足够的精力应付多余的合格考试和英语听力考试，复读跟随自己的内心等等。
2、明确是否有多余的时间与精力学习
复读一年，不论对于学生还是家长，都有着非常大的压力。以前，很多学生再复读时都会思考一个问题，再一次高考是否能考到满意的分数，是否会比上一次更差。但是，高考改革后，学生更需要考虑的是是否有充足的时间学习，是否有充足的时间对于高三学生来说非常重要。
3、根据不同情况做出合适的选择
常言道，选择比努力更为重要，是否复读是一件比较让人揪心的事情，学生需要慎重决定，可以根据不同的情况做出不同的选择。学生综合分析自身情况后，觉得可以再试试，那么可以选择复读，如果觉得压力太大，可以利用剩下的时间好好学习。
