放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了重庆工程职业技术学院预测分数线是多少的话题，包含重庆工程职业技术学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询重庆工程职业技术学院在本省的录取分和位次数据，及2023年重庆工程职业技术学院预测分数数据。
一、重庆工程职业技术学院预测分数线是多少
重庆工程职业技术学院预测分数线是260分到497分之间，最低录取位次排名在442448名到10738名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。
1、重庆工程职业技术学院在辽宁2022年物理最低录取分数线是361分，其对应的最低录取位次为107503名;
2、重庆工程职业技术学院在福建2022年物理(物理+不限选考科目)最低录取分数线是396分，其对应的最低录取位次为110508名;
3、重庆工程职业技术学院在江西2022年文科最低录取分数线是381分，其对应的最低录取位次为-名;
4、重庆工程职业技术学院在河南2022年理科最低录取分数线是393分，其对应的最低录取位次为335333名;
5、重庆工程职业技术学院在河南2022年文科最低录取分数线是414分，其对应的最低录取位次为136619名;
6、重庆工程职业技术学院(中外合作)在四川2022年理科最低录取分数线是381分，其对应的最低录取位次为225943名;
二、重庆工程职业技术学院在全国各省最低录取分数线
1、2022年重庆工程职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史 | 专科 | 2022 | 343 | 138567 |
| 河北 | 物理 | 专科 | 2022 | 403 | 208582 |
| 山西 | 理科 | 专科 | 2022 | 330 | 55666 |
| 辽宁 | 物理 | 专科 | 2022 | 361 | 107503 |
| 黑龙江 | 理科 | 专科 | 2022 | 278 | 94193 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 395 | 23231 |
| 浙江 | 综合 | 1段 | 2022 | 497 | 170295 |
| 浙江 | 综合 | 2段 | 2022 | 473 | 193228 |
| 安徽 | 理科 | 专科 | 2022 | 391 | 208933 |
| 安徽 | 文科 | 专科 | 2022 | 416 | 92896 |
| 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 专科 | 2022 | 396 | 110508 |
| 江西 | 理科 | 专科 | 2022 | 390 | 25502 |
| 江西 | 文科 | 专科 | 2022 | 381 | - |
| 山东 | 综合 | 2段 | 2022 | 420 | 338637 |
| 山东 | 综合 | 2段 | 2022 | 443 | 286703 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2022 | 308 | 442448 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2022 | 393 | 335333 |
| 河南 | 文科 | 专科 | 2022 | 414 | 136619 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 407 | 63785 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 365 | 155092 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 363 | 118808 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 430 | 73047 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 407 | 168749 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 408 | 130209 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 442 | 237965 |
| 广西 | 理科 | 专科 | 2022 | 332 | 152932 |
| 海南 | 综合(不限) | 专科 | 2022 | 472 | 38861 |
| 重庆 | 历史 | 专科 | 2022 | 370 | 48511 |
| 重庆 | 物理 | 专科 | 2022 | 378 | 95296 |
| 四川 | 理科 | 专科 | 2022 | 381 | 225943 |
| 四川 | 理科 | 专科 | 2022 | 396 | 214592 |
| 四川 | 文科 | 专科 | 2022 | 441 | 94968 |
| 贵州 | 理科 | 专科 | 2022 | 356 | 135236 |
| 贵州 | 文科 | 专科 | 2022 | 465 | 48015 |
| 云南 | 理科 | 专科 | 2022 | 421 | 103914 |
| 云南 | 文科 | 专科 | 2022 | 478 | 60431 |
| 甘肃 | 理科 | 专科 | 2022 | 300 | 99404 |
| 甘肃 | 文科 | 专科 | 2022 | 397 | 36017 |
| 青海 | 理科 | 专科 | 2022 | 260 | 26583 |
| 青海 | 文科 | 专科 | 2022 | 338 | 10738 |
| 宁夏 | 理科 | 专科 | 2022 | 308 | 32339 |
| 新疆 | 理科 | 专科 | 2022 | 263 | 43299 |
2、2021年重庆工程职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史 | 专科 | 2021 | 404 | 104332 |
| 河北 | 物理 | 专科 | 2021 | 342 | 198401 |
| 山西 | 理科 | 专科 | 2021 | 237 | 68960 |
| 山西 | 文科 | 专科 | 2021 | 325 | 32371 |
| 内蒙古 | 理科 | 专科 | 2021 | 272 | 63223 |
| 辽宁 | 历史 | 专科 | 2021 | 445 | 33762 |
| 辽宁 | 物理 | 专科 | 2021 | 321 | 95738 |
| 黑龙江 | 理科 | 专科 | 2021 | 244 | 91225 |
| 黑龙江 | 文科 | 专科 | 2021 | 336 | 29561 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 292 | 20263 |
| 浙江 | 综合 | 1段 | 2021 | 495 | 160516 |
| 浙江 | 综合 | 2段 | 2021 | 474 | 179870 |
| 安徽 | 理科 | 专科 | 2021 | 330 | 203111 |
| 安徽 | 文科 | 专科 | 2021 | 411 | 118939 |
| 江西 | 理科 | 专科 | 2021 | 388 | 27453 |
| 江西 | 文科 | 专科 | 2021 | 390 | - |
| 山东 | 综合 | 2段 | 2021 | 450 | 262233 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2021 | 381 | 323916 |
| 河南 | 文科 | 专科 | 2021 | 404 | 153847 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 425 | 76164 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 256 | 144338 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 407 | 88434 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 403 | 157845 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 372 | 170115 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 420 | 234547 |
| 广西 | 理科 | 专科 | 2021 | 324 | 150896 |
| 海南 | 综合(不限) | 专科 | 2021 | 453 | 40129 |
| 重庆 | 历史 | 专科 | 2021 | 407 | 54135 |
| 重庆 | 物理 | 专科 | 2021 | 357 | 93760 |
| 四川 | 理科 | 专科 | 2021 | 371 | 215764 |
| 四川 | 文科 | 专科 | 2021 | 443 | 91761 |
| 贵州 | 理科 | 专科 | 2021 | 360 | 135070 |
| 贵州 | 文科 | 专科 | 2021 | 458 | 55717 |
| 云南 | 理科 | 专科 | 2021 | 415 | 106328 |
| 云南 | 文科 | 专科 | 2021 | 465 | 61826 |
| 陕西 | 理科 | 专科 | 2021 | 235 | 157010 |
| 甘肃 | 理科 | 专科 | 2021 | 265 | 104926 |
| 甘肃 | 文科 | 专科 | 2021 | 379 | 42698 |
| 青海 | 理科 | 专科 | 2021 | 247 | 27396 |
| 青海 | 文科 | 专科 | 2021 | 290 | 12981 |
| 宁夏 | 理科 | 专科 | 2021 | 289 | - |
| 新疆 | 理科 | 专科 | 2021 | 283 | 38222 |
| 新疆 | 文科 | 专科 | 2021 | 322 | 15836 |
三、重庆工程职业技术学院最新师资介绍
【发展历程】重庆工程职业技术学院是一所由重庆市人民政府举办，重庆市教育委员会主管的全日制普通高等职业学校。学校始建于1951年，1998年起举办高等职业教育，2001年升格为高等职业院校。2010年建成全国100所国家示范性高等职业院校，2019年建成国家优质高职院校，同年被遴选为高水平高职学校和专业建设计划建设单位。【办学愿景】学校坚持“以学生为主体、以素质，以质量求发展、以特色创品牌”的办学理念，秉承“砺苦谨信·惟精弘毅”的校训，坚守“和谐敬业·求真务实”的校风、“德正学高·兼容并包”的教风、“立身笃行·见贤思齐”的学风，立足“以智能装备制造业和信息技术产业为主体，以建筑业和服务业为两翼，坚持服务煤炭和地测行业的专业体系”的发展定位，致力于培养“开拓、务实、奋斗、奉献”的复合式创新型高素质技术技能型人才。【基本概况】学校地处聂荣臻元帅的故乡—重庆市江津区，交通便利，紧邻渝昆高铁江津北站、重庆市轻轨5号线滨江新城站。校园占地1500余亩，校舍建筑面积40万余平方米。现有全日制专科在校学生17000余人、国际留学生约60人，成人专科学生约3000人。学校设有智能制造与交通学院、大数据与物联网学院、土木工程学院、财经与旅游学院、资源与安全学院、测绘地理信息学院、艺术设计工程学院、马克思主义学院、通识教育学院、体育与国防教学部、继续教育学院、国际学院等11个二级教学院部。学校建有国家级教学团队1个、首批国家级职业教育教师教学创新团队1个、国家级重点专业8个、国家级骨干专业6个、国家级“双师型”教师培养培训基地1个、国家级生产型实训基地2个、中央财政支持实训基地8个，国家级协同创新中心1个、国家级“网络学习空间人人通”专项培训基地1个。建有国家级精品资源共享课程3门，国家级职业教育专业教学资源库1个。获得国家级教学成果奖2项。学校图书馆藏纸质图书109.77万册，电子图书140万册，电子期刊3.4万册。学校建有共享型专业教学资源库云综合平台，提供各种视频、课件、虚拟实训等内容供全校师生使用。【办学优势】师资队伍：学校现有教职工1000余人，其中教授（含教授级高级工程师）80余人（博士生导师1名，硕士生导师10余名），副教授（含高级工程师、高级会计师等）近200人；博士60余人；“双师双能”型教师近500人；有400余名行业企业技术专家、能工巧匠组成的兼职教师队伍。学校有国家级专家16人，重庆市市级教学团队7个，重庆市市级专家65人。学校聘请了中国工程院院士刘人怀教授担任学校名誉校长，中国科学院院士宋振骐教授等16名著名专家学者担任客座教授。专业建设：学校开设有覆盖电子信息、装备制造、交通运输、土木建筑、财经商贸、旅游、资源环境与安全、文化艺术、生物化工、食品药品与粮食等10个专业大类50余个专科（高职）专业。专业紧跟重庆市智慧重镇、智造名城发展方向，全面契合重庆市大数据智能化引领创新驱动发展战略，深度服务地方装备制造、汽摩及零配件、新型材料、电子信息、食品五大产业集群。毕业生就业率、就业质量保持高水平。产教融合：学校坚持走产教融合、校企合作之路，依托地方优势产业，提升服务区域经济发展的能力，被重庆市教委确定为整体向产教融合型深化高校。学校积极推进“政行企校”五方共建平台和各类校地、校企合作平台建设，与市内外300余家单位建立了稳定合作关系。牵头组建了重庆测绘地理信息职业教育集团、重庆智慧物联职业教育集团、成渝地区双城经济圈工业互联与智能装备职业教育集团，开展集团化办学；与新大陆、中兴通讯合作共建中兴通讯、新大陆物联网混合所有制二级学院；与华为、阿里巴巴、南方测绘等联合建成华为班、南方测绘班、阿里创新班、海亮班，形成混合所有制多元办学机制。社会服务：学校以特色优势、优质资源服务行业企业技术进步和转型升级。建有重庆市高职院校首个院士工作站——“刘人怀院士工作站”，孵化项目落地城渝双城经济圈四川新都；建有省部级工程研究（技术）中心、煤矿安全培训中心、矿业工程应用技术推广中心、现代教育应用技术推广中心、重庆市煤矿安全设备工程技术研究中心和国家职业技能鉴定所。建成博士、教授企业工作站30余个。学校是国家建设行业紧缺人才培养基地、国家矿业人才培养基地、重庆市信息技术软件人才培养实训基地和重庆市高技能人才培养基地。年均科研和技术服务项目金额超过3000万元。2019年培训达到1.2万人次。国际合作：学校发起成立了中泰职教联盟，是中泰职教联盟理事长单位，与泰国、马来西亚、老挝、乌兹别克斯坦、白俄罗斯等近20个“一带一路”沿线国家国开展海外留学生培养和技术服务。经国家教育部备案，与澳大利亚堪培门技术与继续教育学院合作举办中澳高等教育专科项目涉外会计专业（中澳班）。积极响应中非合作论
