市两学一做学习教育实施方案1
为深入学系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，党中央今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，按照中央、省、市的工作要求，结合建委实际，制定实施方案如下。
一、总体要求
“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。通过学习教育，组织党员深入学习党章党规和系列重要讲话精神，引导广大党员做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
“两学一做”学习教育的基础在学，关键在做，落脚点是做合格共产党员。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，用学来指导做、用做来检验学，坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
通过“两学一做”学习教育，切实增强委系统党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强理论武装、加强纪律约束、加强榜样引导、加强责任考核，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，凝聚力量、激发干劲，为建设鄂东特大城市提供坚强的政治、思想和组织保证。
二、学习教育内容
(一)学党章党规，坚定理想信念
着眼明确基本标准、树立行为规范，党员要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，坚定理想信念，对党绝对忠诚。教育和引导广大党员讲政治、识大局、守纪律、讲规矩，树立道德高线，实践党员标准，不断锤炼党性。针对党员队伍中存在的理想信念模糊动摇的问题，党的意识、党员意识淡化的问题，宗旨意识淡薄的问题，精神不振、消极懈怠、不作为、不会为、不善为的问题，不守政治纪律和政治规矩，阳奉阴违、口无遮拦、妄议中央大政方针的问题，不按规定参加组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务等问题，对照党员标准检视自己和改进自己，使党的纪律镌刻在全体党员心中，成为检验对党忠诚的试金石。
党员要通读《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，党支部要组织研讨。在做好通读和研讨的同时，各单位根据单位实际和党员特点，补充相关资料作为学习内容。
各级党组织班子成员特别是主要负责同志要认真学习研读毛泽东同志《党委会的工作方法》，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，提高领导能力和水平，全面加强班子的思想政治建设、作风建设和能力建设。
(二)系列重要讲话精神，加强理论武装
着眼加强理论武装、统一思想行动，教育委系统党员深入学习领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，坚定自信、理论自信、制度自信，把系列重要讲话精神落实到全市城乡改革发展和“十三五”发展的全过程，提升为系统整体工作水平。
要组织党员系统系列重要讲话精神。在做好学习研讨的同时，各单位根据单位实际和党员特点，补充相关资料作为学习内容。
(三)明确标准，做合格党员
着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同为党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标、园博园建设和创建国家卫生城市中奋发有为、建功立业。
三、主要安排
1.个人自学和集体学习。党员对规定的学习文件都要认真学习，读原著、学原文、悟原理，增强自学的针对性和实效性。党支部要规范“三会一课”，坚持组织生活的正常机制，组织党员进行集体学习，研讨党章党规党纪和系列重要讲话的丰富内涵，分析实际工作中遇到的具体问题。要对照党章党规和系列重要讲话精神组织开展专题学习和讨论，在思想上检查党性意识强不强，在工作上检查开拓进取够不够，在作风上检查联系群众实不实，在廉洁上检查纪律意识有没有。明确纪律规范，提高组织生活的政治性。各级党组织要以党员日常教育管理为基本依托，落实党员教育规划，建立党员学习教育的长效机制。
2.围绕专题学习讨论。“两学一做”学习教育以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式。党支部每季度召开全体党员会议，围绕专题组织讨论。立足单位实际，结合按时缴纳党费、按时参加组织生活等党员义务的履行情况和党建工作责任制的落实情况，深入研讨本单位党员党性意识、规矩意识不强的具体表现和危害，研究解决的办法和措施;结合本单位的中心工作，研讨合格党员标准在本单位的具体体现和立足岗位做合格党员的实践标准。党员领导干部都应以普通党员身份参加所在支部的组织生活，要与广大党员一道，研讨学习教育的心得体会。
3.创新方式讲党课。各单位党员领导干部要结合“两学一做”学习教育的具体要求为党员上党课，党课一般在支部范围内进行。紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，突出坚定理想信念这个根本要求，讲清“两学一做”的时代内涵和具体要求。鼓励和指导党支部书记、普通党员联系实际讲党课，运用身边实例现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。推动微信党课、网络党课等新媒体在党员学习教育中的作用发挥。积极邀请相关专家作专题辅导报告。“七一”前后，党支部要结合纪念建党95周年，集中安排党课。
4.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
5.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
6.做好党务干部培训。要对基层党组织书记、委员普遍进行培训，帮助其掌握工作方法，明确工作要求，重点是提高责任意识和工作能力，交流如何丰富党支部活动内容和建设服务型党支部的经验做法。组织经验交流会，分享心得体会，学习先进单位的典型特色做法和整改经验。提高各级党组织围绕中心开展工作的能力水平。
7.选树先进典型，立足岗位做贡献。教育引导党员铭记党员身份，积极为党工作，努力为城乡建设发展贡献力量。结合纪念建党95周年，选树和表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，强化示范引领，向典型看齐，促共同提高。推动重点岗位党员挂牌上岗、亮明身份，促进党员模范履行岗位职责，敬业修德，奉献社会。
8.领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党组会，专题学习党章党规和系列重要讲话;要以党组中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子要把自己摆进去，查找存在的问题。
四、组织领导
“两学一做”学习教育在委党组领导下进行，由政工科牵头组织实施，纪检组、办公室、群工部配合做好相关工作。
(一)加强领导，强化落实。委属各级党组织负责人是“两学一做”学习教育的第一责任人，要认真组织、周密安排，确保学习教育取得实实在在的效果。各级党组织应根据本单位工作实际，按照严谨细致、切实可行、简便有效的原则，充分调动基层党组织的积极性、主动性和创造性，制定本单位学习教育工作方案。
(二)强化组织保障。加大对软弱涣散党组织进行规范整顿的工作力度，抓班子建队伍，选优配强基层党组织负责人;结合基层党建工作责任制的落实，夯实基层党组织的党建工作责任;开展党组织关系排查，摸清“口袋党员”、长期与组织失去联系的党员情况，理顺党员组织关系，努力使每位党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
(三)分类指导，突出特色。委属各级党组织和党员要把开展学习教育与推动全市城乡建设发展紧密结合起来，既要坚持总体要求，又要结合单位实际，开展形式多样的学习教育。尊重和发挥基层的首创精神，要依靠支部和党员创造性地组织设计并开展学习教育，增强学习教育的针对性，提高集体研讨的实效性，不开无意义的会议，不搞无价值的形式主义和文牍主义。
(四)舆论引导，营造氛围。要充分利用宣传媒体，对于“两学一做”学习教育中涌现出的好做法及时进行总结，对于先进典型和事迹及时做好宣传，营造开展学习教育的良好氛围。要引导党员自觉把党章党规和系列重要讲话精神转化为实际行动，思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。
(五)考核评价。委党组将对委属各级党组织“两学一做”学习教育开展情况和党组织负责人抓“两学一做”学习教育情况进行监督检查，推动学习教育取得实效。
市两学一做学习教育实施方案2
根据中央和省委部署，结合石家庄实际，现就在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，提出如下实施方案。
一、总体要求
(一)认识重要意义。开展“两学一做”学习教育，是落实关于加强教育管理要求、面向全体深化教育的重要实践，是推动教育从“关键少数”向广大拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展党的群众线教育实践活动和“三严三实”专题教育、推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，体现了持续抓党的思想建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的定力，对于加强党的思想建设、作风建设和纪律建设，保持发展党的先进性和性，引导广大奋发有为、建功立业，确保完成“十三五”奋斗目标，夺取全面建成小康社会新胜利，都具有十分重要的意义。
(二)明确目标要求。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，真正把党的思想建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以、遵守党规为基本要求，以用习总系列重要讲话武装全党为根本任务，教育引导广大自觉按照标准规范言行，进一步坚想，提高党性;进一步增强意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确方向;进一步树立清风正气，纪律规矩;进一步强化旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为贯彻落实五大发展、率先在全省全面建成小康社会提供坚强组织。
(三)着力解决问题。开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要着力解决一些在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题：一是理想模糊，主要是对主义缺乏，对缺乏信心，，推崇价值观念，热衷于组织、参加活动等;二是党的意识和意识淡化，主要是看齐意识不强，不守纪律规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等;三是旨观念淡薄，主要是利己主义严重，群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群命财产安全受到时临危等;四是不振，主要是工作消极懈怠，、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;五是行为不端，主要是违公德、职业、家庭美德，不注意个人品德，享受、奢侈浪费等。要把解决问题与落实“三严三实”要求、整改解放思想大讨论查找出来的问题相结合，与党规党纪贯彻执行情况相结合，与处置不合格相结合，推动党的作风不断好转。
(四)把握基本原则。“两学一做”学习教育涉及范围广、层级多、组织难度大，必须克服应付心理、认识偏差和畏难情绪，做到“五五突出”：正面教育为主，突出用科学理论武装头脑;学用结合，突出知行合一、以学带做;问题导向，突出整改提高;领导带头，突出以上率下;从实际出发，突出分类指导。各级党委要针对领导机关、领导班子和干部、普通的不同情况作出安排，充分发挥党支部净化、提高的主动性，最大限度激发参与热情，把“两学一做”学习教育作为一项重大任务组织好、推动好、落实好。
(一)学党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，组织和引导广大逐条逐句，明确做合格的标准和条件。学习《中国章程》，深入领会党的性质、旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会条件和义务、，牢记誓词，明确做合格的标准和条件。学习《中国廉洁自律准则》《中国纪律处分条例》《中国保障条例》等法规，掌握廉洁自律准则的“四个必须”“四个”，掌握各类违纪行为的情形和处分。学习党的历史，学习先辈和先进典型，特别要认真学习西柏坡、新时期赶考。要从违纪违型中汲取教训。
(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，组织和引导广大认真学习领会习总系列重要讲话的基本，学习领会理政新新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性、践行旨观念、涵养品格等基本要求。全体要通过学习《习总系列重要讲话读本(年版)》重点领会理想、中国梦、、“四个全面”战略布局、五大发展、和全面从严治党等方面的要求和内容。
《知之深爱之切》是青年时期的在县委岗位上，运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问题的真实写照，是诞生在这片热土上的一部著作，是我们的宝贵财富。全市广大干部要把《知之深爱之切》作为学习教育的重要内容认真深入学习，深刻领会习总的思想方法和智慧，进一步加深对习总系列重要讲话的理解和把握，使之成为广大领导干部工作、奋发作为，推动省会事业发展的动力和行动指南。
(三)做合格。着眼新形势新任务对的新要求，引导广大坚定、强化意识、树立清风正气、勇于担当作为，争做“四讲四有”合格。一是讲、有，上合格;二是讲规矩、有纪律，执行纪律合格;三是讲、有品行，品德合格;四是讲奉献、有作为，发挥作用合格。特别是要针对不同群体的实际情况，教育引导立足岗位作贡献，在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记身份，积极为党工作，党的意识，凸显形象，以实际行动把合格的标尺立起来，把做事的底线划出来，把的先锋形象树起来，时时处处体现的力量。
开展“两学一做”学习教育，以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本形式，以落实日常教育管理制度为基本依托，用好党校、行政学院等教育培训的渠道，把学习教育融入组织生活、嵌入学习制度。市委组织部将出台“三会一课”管理办法，对基层党组织开展组织生活提出具体要求，各地各单位要抓好贯彻落实。
(一)深入调研摸底。开展组织关系集中排查，摸清队伍管理现状和存在问题，特别是摸清“口袋”和“失联”情况，进一步理顺组织关系，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，努力使每名都纳组织有效管理，参加学习教育。同时，组织广大干部深入群众征求意见，并进行认真梳理，找准查实工作中存在的突出问题，在学习教育中有针对性地加以解决。
(二)开展专题学习讨论。个人自学与集中学习相结合，采取领导带头学、专家学、典型示范学、支部组织学、自觉学的“五学”模式，教育引导广大学到深处、做到实处。基层党委要制定具体学习计划，明确学习要求。党小组每月组织进行一次集中学习，学习时间一般不少于半天;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体会议，每次围绕一个专题组织讨论，共分个专题。
专题一：坚定，保持本色。重点讨论如何保持人本色，切实做到爱党、信党、护党、跟党走;如何坚定马克思主义和，增强“三个自信”;如何站稳党和人民立场，忠于党、忠于国家、忠于人民;如何强化旨意识，全心全意;如何践行西柏坡、新时期赶考等。
月下旬，各级党委(党组)中心组要开展第一个专题的学习讨论，要把习总在中央局常委会议审议“两学一做”学习教育方案时的讲话和、赵乐际同志在中央“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话作为专题学习讨论的重要内容，班子要结合本地本单位工作和本人思想、工作、作风、生活实际，逐一发言，深入交流学习中央领导同志重要讲话体会。各级党组织要通过党支部学习讨论、讲党课等方式，组织开展学习。
专题二：强化看齐意识，纪律规矩。重点讨论如何增强看齐意识，经常主动地向以为总的看齐、向党的理论和线方针政策看齐;如何严格遵守，党的纪律规矩，服从组织决定;如何用党性原则约束规范自己，自觉远离低级趣味，树立清风正气;如何落实《党委会的工作方法》，加强领导班子建设。
专题三：勇于担当作为，发挥作用。重点讨论如何把夙兴夜寐、工作作为工作常态，保持昂扬向上的风貌;如何担当负责、狠抓落实，在京津冀协同发展、转方式调结构、精准脱贫奔小康、创建全国文明城市中主动作为;如何干事创业、开拓进取，在本职岗位上作出更大贡献。
各县(市、区)委、市委各工委、市国资委党委要根据不同层次，细化学习方式及任务目标。其中，领导干部要原原本本学、带着问题学、带着责任学、紧贴大局学、联系实际学，做到学深、融会贯通，全面准确把握核心要义和实质。市委将适时组织安排县处级以上领导干部封闭集中学习、请知名专家进行专题，提高学习效果;机关重点要系统学习党规和总系列讲话，通过支部组织学、划分专题学、专家学等形式，强化学习效果;农村、社区和企事业单位重点要以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式组织好学习，掌握党规的基本知识，理解领会习总系列讲话的基本。对于年迈老、流动、文化程度较低的要采取送学上门、发明白纸等灵活多样的方式开展学习，确保学习教育入脑入心。
每个专题学习讨论结束后，各县(市、区)委、市委各工委、市国资委党委要向市委组织部报送本地本系统专题学习讨论情况，包括具体做法、主要措施、存在问题和实际成效。各级党委(党组)领导班子要结合工作分工，听取分管部门和单位专题学习讨论情况汇报，防止走过场。
(三)创新方式讲党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。领导干部要在所在党支部或农村、社区、企业、学校等基层单位讲党课。鼓励和指导基层党组织、普通联系实际讲党课。注重创新形式，丰富内容，突出身边人、身边事，以普通喜闻乐见的方式开展党课教育，充分利用各类网络开展在线学习交流，增强党课的吸引力和感染力。
拓展深化“我到基层讲党课”志愿活动。针对基层思想实际，科学合理确定党课内容、设计党课形式、安排授课人员。市委党校要做好县(市、区)委党校教师的培训工作，切实培训出一批素质优、作风好的教师队伍，进一步提高基层党课质量;市、县两级还要组织优秀教师、知名专家、先进模范、离退休干部等深入基层党组织讲党课。原则上，市县层面组织的讲党课活动延伸覆盖到讲党课力量薄弱的基层党组织，基层党委要统筹安排好所属支部的讲党课活动，县级党委组织部门做好督促指导工作。
(四)开展纪念建党周年系列活动。“七一”前后，开展纪念建党周年系列活动。重温誓词，组织召开座谈会，把时写的志愿书拿出来，看一看自己当初的承诺实现了没有，比一比自己和先辈先进的差距，找一找自己在落实合格要求上存在的不足。讲主题党课，以“学、讲党史”为主题，集中安排一次专题党课，听一听党发展的历史，讲一讲前辈浴血奋战、艰苦卓绝的，学一学焦裕禄、杨善洲等优秀员先进事迹，充分激发广大投身、服务发展的热情。“七一”前夕，选树一批事迹突出、群众认可的优秀员、优秀党务工作者、先进基层党组织，广泛宣传先进事迹，充分发挥示范带动作用。
(五)召开专题组织生活会。年底前，党支部组织全体召开专题组织生活会。.对照检查。支部班子及其在广泛征求意见的基础上，对照职责进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党支部要列出查摆问题清单，报基层党委审核把关。.谈心谈话。党支部与支部、支部之间都要开展谈心谈话。不设支委会的，党支部与每名、之间也要谈心谈话。基层党委要对谈心谈话作出具体安排。.开展严肃认真的与。要有具体意见和案例，突出针对性和实效性。要邀请上级党委派员参会，并做好会议记录。.制定整改措施。针对组织生活会查摆出的突出问题，制定整改措施并在一定范围内公布。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。领导干部以普通身份参加所在支部组织生活会。
各级领导班子年度生活会要以“两学一做”为主题开展，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在问题，开展和，并针对查摆出的问题制定具体整改措施，为基层党支部开好专题组织生活会树标杆、作表率。
(六)开展评议。年底前，以党支部为单位召开全体会议，组织开展评议。对照标准，按照个人自评、互评、测评、组织评定的程序，对进行评议。人数较多的党支部，个人自评和互评可分党小组进行。党支部综合评议情况和日常表现，确定评议等次，对优秀予以表扬。结合组织关系集中排查，对不合格按有关程序稳妥慎重给予组织处置。
联户做法，引导认真履行职责、主动服务群众、接受群众监督。开展服务圈活动，按照日常活动区域就近原则，在每个农村、社区设立若干个“服务圈”，并相应成立由若干名组成的快速服务团队，开展形式多样的志愿服务，为群众提供方便、解决困难，进一步增强广大联系群众、服务群众的积极性和主动性。
在国有企业和非公有制经济组织、社会组织，重点落实示范岗和责任区制度，广泛开展“四强四优”“筑坚强堡垒、树先锋形象、促协同发展”等主题实践活动，通过设立示范岗、划分责任区、实行承诺制等形式，充分调动工作积极性，组织在推动发展和生产经营重点任务中作表率、当先锋。
在窗口单位和服务行业，重点落实挂牌上岗、亮明身份制度，各窗口单位要将姓名、岗位职责、一句话承诺等内容制成桌牌，摆放在办公桌显要，接受群众监督，进一步提升服务效能，提高服务质量，努力实现服务受理零推诿、服务方式零距离、服务质量零差错、服务结果零投诉。
在机关事业单位，重点落实岗位职责要求，促进调状态、转作风、提效能。完善到社区报到、直接联系服务群众制度。县级以上党政机关要按照“支部联村、联户”要求，广泛开展住村联户、与建档立卡贫困户结对帮扶等活动。
在学校，重点要求增强党的意识，自觉爱党护党为党，聚焦立德树人，把培育和践行融入教书育人全过程，引导教师做为人师表的榜样，引导学生做勤学修德的模范，在服务人民、奉献社会中彰显价值。在广大师生中深入开展理想、传统、实践体验和正反典型教育，加强教师队伍思想理论教育，加强学生团体思想引导，积聚学校意识形态的强大正能量。
(一)优化发展。通过开展学习教育，推动从严治党向基层延伸，进一步优化全市发展，为转型升级、跨越赶超凝聚强大正能量。重点抓好五项工作：一是深入开展“一问责八清理”，强化问责倒逼主体责任落实，促使各级党委真正把全面从严治党的责任扛在肩上、抓在手上。二是开展为官不为专项整治，着力解决机关干部存在的不能为、不想为、不敢为的问题。三是聚焦“八破八立”，推进职能转变，引导广大干部在深化、促进发展中积极作为。四是推进领导干部能上能下，落实“五个重用、五个不用、五个调整”用人导向，及时调整党性观念淡薄、不适宜担任现职的干部。五是实施损害基层群众利益问题专项整治，认真整治少数基层干部不干事、不公平、不检点，工作不在状态、懒政怠政，执法不公、与民争利，职权、优亲厚友等问题。逐乡逐村逐单位列出问题清单，明确整治措施和进度安排，实行销号管理，查处顶风违纪行为，及时、严肃问责。
(二)深化精准脱贫。通过开展学习教育，引导基层党组织和把思想统一到中央和省市委关于精准脱贫的要求部署上来，进一步激发全市个贫困村党组织和的内生动力，调动贫困群众脱贫致富的积极性、主动性、创造性。派出扶贫工作组的单位要集中优势资源，与帮扶村精准对接，形成机关单位支持、领导干部带头、全体干部帮扶、工作组驻村落实的工作格局。鼓励各地各单位与帮扶点结成帮扶对子，定期下乡开展志愿帮扶活动。驻村干部要在精准帮扶上下功夫，因村施策、一户一法、见人见事，打造一批扶贫示范点，以点带面，确保全市整体脱贫目标如期实现。
(三)推进美丽乡村建设。通过“两学一做”学习教育，加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织在推进美丽乡村建设中的领导核心作用，大力创新“三农”工作，开展美丽、富裕、文明、和谐、平安“五星乡村”创建活动，努力打造优美、生活宽裕、风清气正、社会和谐、安居乐业的，全面提升群众幸福指数。
(四)深化“双育工程”。以“两学一做”学习教育为统领，以党性教育和技能培养为基本内容，进一步深化“双育工程”。健全完善教育培训体系，整合用好面向基层的各类培训资源，有计划、分类别地对基层开展教育培训。统筹安排新、流动和组织员的教育培训，持续开展村党组织“示范培训”。
(五)推行基层先锋指数管理。着眼于解决一些党的意识淡薄、作用发挥不好等问题，在全市农村、社区、企事业单位和社会组织中推行先锋指数管理。定性评价和量化考评相结合，围绕参加组织生活、服务群众、创业致富、、正气等，设定分值、设置指数，定期考评、公开公示，提升管理精细化、规范化水平。为便于参加生活，保障义务，党支部要围绕学习教育、议政议事、为民服务等主题，每月安排一天组织开展活动。
(六)拓展志愿服务。志愿服务是展现“两学一做”学习教育成效、强化旨意识、发挥先锋模范作用的重要载体。结合职业特点和个人特长，以空巢老人、留守儿童、农民工及其子女、残疾人等特殊群体和老、困难为服务重点，利用活动日、节假日、业余时间开展多种形式的志愿服务活动，并以此为重要载体，引导广大带头为创建全国文明城市贡献力量。建立完善志愿者注册登记、管理、激励制度，搭建志愿服务高效便捷平台，推动志愿服务制、常态化。
(一)落实主体责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大任务，尽好责、位、见实效。各级各部门各单位党委(党组)要建立学习教育沟通协调机制，定期研判分析、沟通交流情况、强化工作举措。各级党委(党组)主要负责同志是“第一责任人”，必须亲自谋划、亲自部署、亲自推动。要把组织开展学习教育情况，作为各级党委述职评议考核的重要内容，凡是对学习教育不重视、“做秀”搞形式主义、走了过场的，要进行严肃责任追究。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加支部活动，农村、社区、非公有制经济组织、社会组织党支部要安排。
(二)强化领导带头。各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己不做。严格执行双重组织生活制度，以普通身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，以普通身份参加组织生活会、评议，履职尽责、立足岗位做贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。要召开党委(党组)会，专题学习党规和习总系列重要讲话;要以党委(党组)中心组学习形式组织集中研讨，强化学习效果。领导班子年度生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在问题。按照市委安排，市委常委要带头开展学习教育，为各级党组织和广大干部树标杆、作表率。同时，指导好所分管领域或兼职的地方部门单位的学习教育。
(三)注重分类指导。各县(市、区)委、市委各工委、市国资委党委以及企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制经济组织、社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对人数少、流动性强的党组织，可依托区域服务中心，利用式组织生活等方式，组织参加学习教育。对流动，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工及年老体弱，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。县级党委组织部门要对基层党组织、组织委员、组织员等党务进行普遍培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
(四)创新学习载体。以喜闻乐见的形式组织开展学习教育，增强学习教育的吸引力和实际效果。开展党性教育展览进基层活动，整理形成一系列体现西柏坡、新时期赶考和在正定工作时的优良作风的影视、图片等党性教育资料，到基层党组织进行巡回展览，打造流动党性教育。
(五)加强督导检查。市级组成由处级干部带队的巡回督导组做好对“两学一做”学习教育的巡回督导。各县(市、区)委、市委各工委、市国资委党委要根据实际，组织督导组认真做好本地本系统督导工作。指导检查学习教育情况，要注重采取明察暗访、随机调研、定点监测、现场观摩等方式，到一线去、到群众中去，了解真实情况，督促解决问题。
(六)强化宣传引导。加大宣传力度，注重运用各类，广泛宣传学习教育的重大意义、重点内容和目标要求。要引导利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，注重利用微信、微博等手段，宣传学习教育成效，形成立体的、全方位的宣传学习教育格局，在全社会营造良好的氛围。同时，在全市开展“争做合格”主题征文活动，择优在刊发。
