篇一：
民族团结好少年事迹材料
居马太，男，哈族，1996年11月13日出生，团员，伊宁县第三中学高二理科（1）班学生。是一名德、智、体、美、劳全面发展好学生。勤奋、踏 实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。 我出生在美丽的新源县，从小就与各少数民族孩子一同玩耍、成长，与他们建立了深厚的感情。在学校，我从小就是个品学兼优的好学生，年纪不大的我非常懂事， 在人们眼中，我已经是个“小大人”了。看见谁有困难，我都会伸出援助之手。因为我热爱劳动，从小至今我都是班里的劳动委员，每次劳动我都积极带领同学们参 加，而我总是把体弱学生的劳动任务抢着干完。
我还积极参加了班里组织的民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。虽然我来自 外县，但我在班里从来没把自己当外人，当同学们之间有矛盾时，我就经常给他们讲道理，让他们明白无论来自哪里，无论哪个民族，我们都是中华民族大家庭里的 一份子，是一家人。当我得知，班里有很多同学不爱学习汉语时，对汉语课程有抵触思想时，我非常着急，我就个别找他们谈心，告诉他们学习汉语的重要性，还不 厌其烦地向他们宣传“双语”学习的好处。后来同学们学习汉语的态度在我的努力下，发生了很大的改变。现在他们学习汉语积极性提高了，不管谁遇到难题，大都 回来找我，我都会耐心为他们讲解。为此，汉语老师还在班上表扬了我。
我无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，总像一棵 充满生命力的小树苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，妈妈总是夸我是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到我帮妈妈洗菜、 扫地、做饭。在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事总是尽力而为。
几年来，我勤勤恳恳地为 班级、为同学服务，成了老师的得力助手，协助辅导员老师研究做好团员的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任管理班级工作，开展班级有 关活动，有一次为了出好班级的黑板报，我与其他两位同学一直坚持到下午8点多才离校回宿舍。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
我 处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，我敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不 随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，我勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲 些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
我不仅学习成绩优秀，还乐于助人。经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，我一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这两年来，班上的几名学习汉语的后进生在我的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐 于助人是我的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，我知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的家人，谁要 是欺负他，我总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，我都会主动帮助他，校卡丢了，我就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，我 帮助解决；碰到下雨天，我就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回宿舍……在我的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
每 当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面一定有我的身影，老师不在的时候我也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放 心。同学们都愿与我交朋友，因为我性格开朗，敢想敢做，团结他人。【民族团结好少年事迹材料4篇汇集】讲话致辞。我的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，我也成为了集体中的领头雁。
在几年的学习生活里，我事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。我的口头禅是：重在参与！在任何事情面前 我的一贯作风是不退缩。在日常的磨练中我变得懂事、成熟，随着时间的推移逐步长大。
我相信，我这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在伊宁县三中这块沃土的培育下，一定会长成一棵参天大树。
材料五：民族团结好少年事迹材料
郭杰，男，汉族，20xx年5月生，少先队员，莎车县第一小学五年级（3）班的学生。
郭杰积极参加各民族少年“手拉手”活动，宣 传民族政策，维护民族团结。当同学有矛盾时，他经常给同学举例子，讲道理，排解矛盾。他组织开展“一帮一”活动，促使班里各族同学越来越团结，关系越来越 亲密；他关心他人，从小事做起，只要遇到有困难的小伙伴，他都会伸出援助之手；他热爱劳动，任劳任怨，五年来坚持每天早去学校一小时打扫卫生。作为小队 长，他带领队员们做好事，赢得了大家的好评。20xx年被评为优秀少先队员，20xx年至20xx年连续被评为优秀班干部和民族团结小标兵。
阿布都萨拉木同学以前不爱学习，经常上课迟到，作业晚交，教师批评，同学冷漠。根据县团委、县少工委的安排，学校开展了“一帮一、结对子”的活动，郭杰同学的结对伙伴刚好是阿布都萨拉木同学。
因 父母工作忙，无暇顾及阿布都萨拉木的学习，所以，他的考试成绩常常不及格。郭杰主动担起这个最困难的担子，是因为，他始终相信：只要有爱心，就会有回报； 只要下功夫，就会有收获。每天上课，他督促阿布都萨拉木认真听课；放学前，他叮咛阿布都萨拉木快写作业，有不懂的就要问；早晨，他比谁来得都早，因为他还 要在上课前再与阿布都萨拉木共同检查一遍昨天的作业，他绝不允许阿布都萨拉木在每天的新课程前存留昨天的错误。他年纪虽小，却是个心细、善解人意的好孩 子，除了在学习上帮助阿布都萨拉木，他还在生活上关心他，有好吃的，分阿布都萨拉木一份，有了新的学习用具也分阿布都萨拉木一份，真心实意地关心他，帮助 他。功夫不负有心人，阿布都萨拉木在这位执着的朋友的帮助下，学习越来越有信心，成绩一点点提高，笑颜也一天天的在他的小脸上绽放。老师、同学都为他的进 步而高兴，当然最高兴的还是郭杰，因为他的辛苦付出有了回报，他高兴在他的带动下，班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密。
郭杰关爱他人，助人为乐的好榜样
郭杰十分热心肠，经常帮助别人，不计个人得失。作为班干部、小队长，他看见同学之间因为小事情闹矛盾时，他总是第一个上前讲道理，举例子，排解矛盾。因为他平时对同学态度都可亲可近，讲出的话语又有理有据，所以大家都很信服，只要他出面，总能大事化小，小事化了。
每个课间郭杰放弃了自己玩耍的时间，抽空给班里民族同学补课，讲解课堂上不懂的问题，鼓励他们，帮助他们，并帮他们竖起好好学习的信心。
郭杰民族团结先进事迹感染了身边的一大片人，同学们都纷纷向他学习，主动加入到维护民族团结的行列中来，像爱护自己的眼睛一样的爱护民族团结。正是有了这样从小就关注民族团结、爱护民族团结的小朋友，我们的民族团结事业才更有希望。
篇二：
多年工作中，本人及家庭成员认真学习和模范执行党的民族宗数政策，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和利用宗教进行的非法活动，同各种破坏民族团结，分裂祖国的言行进行坚决斗，坚决拥护共产党的领导，用实际行动去践行一名共产党员的信念和目标，团结单位和周围的各族干部群众，热爱本职工作，严守工作纪律，兢兢业业，不论是出外勤还是内勤，加班加点，无怨无悔，认真完成上级领导布置的各项工作任务。在工作和生活中，积极团结同事，与同事们和睦相处，倡导同事问相互学习，共同提高，平时注重个人的素质修养锻炼，自觉学习党中央、政府系列重大政策，时刻保持清醒的头脑，在大事大非面前，坚定正确的政治立场，不折不扣地执行党中央的决定。
在工作中坚持民族团结、为国奉献的原则，在生活中也一样，互帮互助，对于邻里朋友的各种困难，能帮就帮，在力所能力的范围内热心地帮助他们。作为教育工作者，能始终为党的事业，舍小家顾大家，能与各族干部群众相处融洽，时时处处关注国家大事，坚定正确的政治方向，维护社会的和语和稳定作为一名中共党员，为人热心，乐于奉献。在单位里，创先争优、肯担当，积极参与党员慈善捐助活动，捐放捐物帮助贫困群众。作为一名中共党，始终牢记入党时的誓言，处处用党员的标准产格要求自己，在民族团结工作上做出自己的贡献。积校协助相关部门做好群众性思想工作，讲团结、顾大局，化解矛盾；在网络信息爱展迅速的时代，学政治跟形势，文明上网，不信谣，不传谣。坚决拥护党的领导，切实走好群众路线，与一切不利于民族团结的言行作斗争，维护社会稳定、和谐、安宁。
