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运用现代信息技术创建语文高效课堂方案(二)

发布时间:2023-09-19 09:40:50

4、运用现代信息技术完成课堂检测,巩固课堂所学

在课堂上对学生所学的知识进行检查测试,不仅能巩固课堂所学知识,而且能变相告诉学生这堂课的重点有哪些。以往都是老师口头提问,方法老套令人生厌。之前在听一个理科老师的公开课时,他利用多媒体课件制作了一个测试小软件,课堂仿佛进入了一个电视竞技节目,同学们十分感兴趣积极参与其中。看来,利用现代信息技术也可以更好的完成课堂检测,提高检测的效率。

二、运用现代信息技术应注意的几个问题

1、认真选择资料,精心制作软件,是现代化教学手段运用成功的关键

教学中运用现代化信息技术是为提高课堂教学效率服务的,教师都应遵循最优化原则。

因此,教学中选的图片、视屏、制作的课件等资料,必须遵照课程标准的具体要求,紧扣教材的具体内容,与教材无关、或关系不密切的不用。

我校从2013年起就一直采用集体备课的形式,上新课前大家把备好的教案、课件拿出来一起商议,这样可以集思广益,发现不足之处,及时修改,很好的解决了这些问题。另外每个人都有不同的教学方法和教学风格,为了更好地体现教师自己的教学意图和教学风格,更好地突出教学重点、难点,更好地发挥教师的主导作用,教师应自己创作课件,或选择现成课件中能为己用的部分,并加以改造,使课件与自己的授课风格相适应。我校在集体备课的时候有针性地对每位教师采用了个性化备课环节,每位教师在集体备课之后反复修改自己的备课,形成自己的方案。

2、充分发挥教师的教学主导作用,适时引导,及时反馈

课堂教学是教师教和学生学组成的双向活动。学生是学习的主体、老师是课堂的主导。高效课堂更应注重学生学习的主动性,注重学生主体作用的发挥。现代信息技术的运用,正是适应了高效课堂的这一要求。但强调学生的主体作用,并不是对教师主导作用的否定。如果没有了教师的正确引导,课堂无疑会变成一团乱,更无从谈起教学目标的实现了。现代化教学手段恰当运用可以给教学锦上添花,但这并不能剥夺教师在教学中的重要作用。

3、传统教育手段与现代教育手段有机结合

多媒体辅助教学手段,仅是构成教学环境的一个重要方面,不可取代教学过程中的所有环节。使用多媒体教学要与传统的教学手段有机结合,使多媒体教学真正成为优秀的教育资源,成为促进学生发展的有效手段。

总之,将现代信息技术与语文课堂教学恰当的融合,能激发学生学习兴趣,化难为易,使抽象的概念具体化,使枯燥的学习更生动形象。从而能够全方位地调动学生思维,充分发挥视觉感知的作用,把学生领入丰富多彩的学习世界,让学生轻松愉快、主动、有效地学习。从而提高课堂效率,创建语文学科的高效课堂。

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