考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对中国农业大学了解的经验，从多方面数据分析中国农业大学怎么样好不好，希望大家对中国农业大学有更多的了解。
1、中国农业大学怎么样好不好
中国农业大学怎么样好不好呢，首先它是一所率属于教育部公办本科学校，其次该校既是211大学也是985大学，是一本类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是中国农业大学学校最新介绍：中国农业大学作为教育部直属高校，是我国现代农业高等教育的起源地，其历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。1949年9月，由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学。1952年10月，北京农业大学农业机械系与中央农业部机耕化农业专科学校、华北农业机械专科学校、平原省农学院合并成立北京农业机械化学院，1985年10月更名为北京农业工程大学。1995年9月，北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大学，江
2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项
大学与学院的不同
办学规模
大学的办学规模更大，学生数量差距比较明显。大学的最低人数比学院多，全日制在校生数量要大于八千人，研究生的数量不能少于总人数的百分之五。
而学院的全日制在校学生数量只要大于五千人即可，而且对研究生的数量没有要求。人数上的差异也导致大学和学院的其他资源的差别。
大学人数多，因此占地面积也比较大，教学和住宿场地都比较大，教学设备以及图书馆资源都比较丰富。
专业学科
学院需要以一个学科为主要学科，而大学则需要以三个学科为主要学科，这一点也可以解释大学里有一些学院，可能也达到了人数的标准，但只有一个主要学科，就不能独立分划为大学。
师资力量
大学的学生数量比较庞大，还有一部分研究生，需要的教师资源会更加丰富，对高素质教师资源也有需求。
比如大学的专任教师人数规模最少是四百人，一半老师的学历要在研究生以上，五分之一的老师是博士学历；而学院老师的最低数量要求是二百八十人，百分之三十的老师是研究生学历。
教学水平
大学一般硕士教育有比较高的要求，最少有两个硕士授予点，学院就没有这一特殊规定。一般教育部对大学的教学水平要求比较高。
3、中国农业大学在全国近三年各省录取分数线统计表
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 北京 | （不限） | 本科 | 604 | 8125 |
| 2022 | 北京 | （物） | 本科 | 628 | 5063 |
| 2022 | 北京 | （不限） | 本科 | 630 | 4857 |
| 2022 | 北京 | （化） | 本科 | 631 | 4761 |
| 2022 | 北京 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 636 | 4186 |
| 2021 | 北京 | （不限） | 本科 | 602 | 7739 |
| 2021 | 北京 | （化） | 本科 | 615 | 5971 |
| 2021 | 北京 | （物） | 本科 | 622 | 5111 |
| 2021 | 北京 | （不限） | 本科 | 627 | 4540 |
| 2021 | 北京 | （化） | 本科 | 627 | 4540 |
| 2021 | 北京 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 632 | 3977 |
| 2020 | 北京 | （不限） | 本科 | 606 | 8263 |
| 2020 | 北京 | （物 或 化） | 本科 | 627 | 5201 |
| 2020 | 北京 | （物） | 本科 | 628 | 5087 |
| 2020 | 北京 | （化） | 本科 | 630 | 4830 |
| 2020 | 北京 | （不限） | 本科 | 632 | 4589 |
| 2020 | 北京 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 636 | 4103 |
| 2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 617 | 5830 |
| 2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 633 | 3948 |
| 2019 | 北京 | 文科 | 本科 | 607 | 1625 |
| 2019 | 北京 | 文科 | 本科 | 622 | 977 |
| 2022 | 天津 | （不限） | 本科A | 651 | 4761 |
| 2022 | 天津 | （物） | 本科A | 651 | 4761 |
| 2022 | 天津 | （物 或 化 或 生） | 本科A | 652 | 4625 |
| 2022 | 天津 | （化） | 本科A | 656 | 4026 |
| 2022 | 天津 | （不限） | 本科A | 657 | 3891 |
| 2021 | 天津 | （化） | 本科A | 642 | 5483 |
| 2021 | 天津 | （不限） | 本科A | 647 | 4777 |
| 2021 | 天津 | （物） | 本科A | 648 | 4641 |
| 2021 | 天津 | （化） | 本科A | 650 | 4391 |
| 2021 | 天津 | （物 或 化 或 生） | 本科A | 653 | 4021 |
| 2021 | 天津 | （不限） | 本科A | 655 | 3779 |
| 2020 | 天津 | （不限） | 本科A | 649 | 5135 |
| 2020 | 天津 | （物） | 本科A | 652 | 4691 |
| 2020 | 天津 | （物 或 化 或 生） | 本科A | 653 | 4528 |
| 2020 | 天津 | （物 或 化） | 本科A | 653 | 4528 |
| 2020 | 天津 | （化） | 本科A | 653 | 4528 |
| 2020 | 天津 | （不限） | 本科A | 659 | 3639 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 609 | 4902 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 625 | 3562 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 582 | 989 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 589 | 761 |
| 2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 599 | 2217 |
| 2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 603 | 2212 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 583 | 17536 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 585 | 20594 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 635 | 12472 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 645 | 8674 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 616 | 10336 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 603 | 3217 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 628 | 926 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本一 | 631 | 1057 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本一A | 575 | 6336 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 535 | 18317 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本一A | 587 | 6650 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 558 | 13681 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 本一A | 611 | 6256 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 574 | 16418 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 本一A | 574 | 7999 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 541 | 17325 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本一A | 575 | 742 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本一A1 | 550 | 2343 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本一A | 603 | 802 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本一A1 | 576 | 2453 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本一A | 590 | 918 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本一A1 | 564 | 2861 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本一A | 589 | 774 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本一A1 | 570 | 1971 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 519 | 9913 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 549 | 5540 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一B | 495 | 14349 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 533 | 8645 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 579 | 3425 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一B | 545 | 6894 |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 571 | 5513 |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 595 | 3218 |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一B | 563 | 6537 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 579 | 6003 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 601 | 3404 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本一B | 581 | 5738 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 539 | 1342 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 558 | 696 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 580 | 1040 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 596 | 563 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 600 | 974 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 621 | 392 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 601 | 844 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 618 | 387 |
| 2022 | 辽宁 | 历史 | 本科 | 583 | 2256 |
| 2021 | 辽宁 | 历史 | 本科 | 606 | 1886 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 583 | 13945 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 589 | 13219 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 597 | 10556 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 630 | 4464 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 608 | 7489 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 624 | 4408 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 619 | 1489 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 634 | 674 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 617 | 1088 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 624 | 766 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 560 | 5728 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 558 | 6023 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本一A | 591 | 5700 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本一A | 595 | 5778 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 559 | 5051 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 574 | 4854 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 605 | 5379 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 589 | 7708 |
| 2022 | 上海 | （化） | 本科 | 554 | 6263 |
| 2022 | 上海 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 556 | 5925 |
| 2021 | 上海 | （化） | 本科 | 551 | 5356 |
| 2021 | 上海 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 553 | 5028 |
| 2021 | 上海 | （化） | 本科 | 554 | 4880 |
| 2020 | 上海 | （物 或 化） | 本科 | 546 | 5776 |
| 2020 | 上海 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 547 | 5590 |
| 2019 | 上海 | （不限） | 本科 | 548 | 5437 |
| 2019 | 上海 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 551 | 4946 |
| 2022 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 573 | 4716 |
| 2022 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 593 | 1585 |
| 2021 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 583 | 4377 |
| 2021 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 599 | 1749 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+化学） | 本科 | 607 | 10403 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 608 | 9960 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 608 | 9960 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+化学） | 本科 | 571 | 22337 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+化学） | 本科 | 596 | 9599 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 598 | 8856 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 599 | 8488 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 本一 | 391 | 9133 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 本一 | 384 | 9668 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | 本一 | 365 | 7865 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | 本一 | 369 | 3476 |
| 2022 | 浙江 | 1段 | 641 | 12487 | |
| 2021 | 浙江 | 1段 | 631 | 16884 | |
| 2020 | 浙江 | 1段 | 642 | 12965 | |
| 2019 | 浙江 | 1段 | 645 | 12631 | |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 592 | 14254 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 610 | 7939 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 601 | 13652 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 619 | 8010 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 618 | 13427 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 635 | 7698 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 590 | 13391 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 606 | 8687 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 578 | 2477 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 592 | 1146 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 623 | 2097 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 634 | 1113 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 582 | 4731 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 609 | 1109 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本一 | 609 | 1539 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本一 | 616 | 1016 |
| 2022 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 586 | 2160 |
| 2022 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 590 | 1854 |
| 2021 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 585 | 2385 |
| 2021 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 591 | 1833 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+(选考化学或生物)） | 本科 | 585 | 12913 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 593 | 10561 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+选考化学） | 本科 | 607 | 7002 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 608 | 6764 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+(选考化学或生物)） | 本科 | 610 | 6289 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+(选考化学或生物)） | 本科 | 585 | 14498 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+选考化学） | 本科 | 587 | 13813 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 597 | 10569 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+选考化学） | 本科 | 613 | 6483 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+(选考化学或生物)） | 本科 | 614 | 6246 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 618 | 5409 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 619 | 5678 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 593 | 5370 |
| 2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 592 | 2036 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 本一 | 591 | 1890 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 562 | 16560 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 592 | 6560 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 582 | 14013 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 609 | 6316 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 577 | 20016 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 619 | 6473 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 600 | 7308 |
| 2022 | 山东 | 1段 | 570 | 36818 | |
| 2022 | 山东 | 1段 | 584 | 25350 | |
| 2021 | 山东 | 1段 | 571 | 37436 | |
| 2021 | 山东 | 1段 | 588 | 24172 | |
| 2020 | 山东 | 1段 | 579 | 45017 | |
| 2020 | 山东 | 1段 | 605 | 23140 | |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 562 | 42469 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 603 | 15071 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 619 | 8761 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 本科 | 576 | 7644 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 本科 | 596 | 3014 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 本科 | 611 | 1269 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 582 | 26826 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 604 | 13355 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 598 | 27341 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 627 | 11294 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 617 | 29485 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 644 | 12396 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 589 | 22024 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 595 | 18563 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 574 | 4515 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 594 | 1666 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 612 | 4295 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 633 | 1425 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 611 | 3072 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 625 | 1401 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本一 | 592 | 2999 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本一 | 605 | 1501 |
| 2022 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 577 | 3469 |
| 2022 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 586 | 2455 |
| 2021 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 601 | 3740 |
| 2021 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 607 | 2904 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+化学） | 本科 | 570 | 19208 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 581 | 14468 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 585 | 12915 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+化学） | 本科 | 593 | 10157 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 596 | 9218 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+(化或生)） | 本科 | 600 | 8086 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+化学） | 本科 | 588 | 21487 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 601 | 15971 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+化学） | 本科 | 603 | 15168 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+(化或生)） | 本科 | 608 | 13300 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 610 | 12600 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+化学） | 本科 | 622 | 8696 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+(化或生)） | 本科 | 624 | 8114 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 625 | 7842 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 599 | 16207 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 609 | 12594 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 622 | 8467 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本一 | 610 | 7771 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 本一 | 574 | 4041 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 本一 | 584 | 3234 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 584 | 2182 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 593 | 1408 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 596 | 1993 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 607 | 1133 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+化学） | 本科 | 579 | 16011 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 582 | 14722 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 583 | 14295 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 589 | 11950 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 590 | 11574 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+化学） | 本科 | 596 | 9540 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 598 | 8925 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 600 | 8298 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+化学） | 本科 | 564 | 29886 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 596 | 13531 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+化学） | 本科 | 598 | 12780 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 599 | 12398 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 600 | 12018 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 605 | 10258 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+化学） | 本科 | 607 | 9570 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 610 | 8583 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 612 | 8002 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 623 | 8228 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 596 | 8704 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 本一 | 625 | 1205 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本一 | 616 | 1286 |
| 2022 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 582 | 3829 |
| 2021 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 594 | 4112 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 601 | 21235 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 610 | 15264 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+化学） | 本科 | 612 | 14345 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+(化学或生物学)） | 本科 | 613 | 13836 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+化学） | 本科 | 606 | 19949 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 608 | 18344 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 615 | 14363 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+化学） | 本科 | 615 | 14392 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+(化学或生物学)） | 本科 | 621 | 11565 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 本科 | 602 | 18709 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 本科 | 613 | 13807 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 本科 | 565 | 21022 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 本科 | 580 | 14052 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 本科 | 577 | 5405 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 本科 | 587 | 4204 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 本一 | 584 | 6674 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 本一 | 588 | 6254 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 本一 | 601 | 6588 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本一 | 611 | 5785 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 本一 | 580 | 3006 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 本一 | 570 | 3767 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 本一 | 500 | 9798 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 本一 | 576 | 1988 |
| 2022 | 海南 | （物） | 本科 | 697 | 1627 |
| 2022 | 海南 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 706 | 1314 |
| 2021 | 海南 | （物） | 本科 | 689 | 1824 |
| 2021 | 海南 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 690 | 1773 |
| 2020 | 海南 | （物） | 本科 | 679 | 2190 |
| 2020 | 海南 | （物 或 化） | 本科 | 687 | 1829 |
| 2020 | 海南 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 692 | 1631 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 701 | 1921 |
| 2022 | 重庆 | 历史 | 本科 | 580 | 1897 |
| 2021 | 重庆 | 历史 | 本科 | 609 | 1725 |
| 2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 572 | 12838 |
| 2021 | 重庆 | 物理 | 本科 | 607 | 12551 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 本一 | 586 | 10739 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 本一 | 604 | 7254 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 本一 | 590 | 12910 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 本一 | 604 | 9033 |
| 2020 | 重庆 | 文科 | 本一 | 541 | 10068 |
| 2020 | 重庆 | 文科 | 本一 | 620 | 764 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 本一 | 611 | 904 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 本一 | 614 | 788 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 600 | 18307 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 616 | 11540 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 600 | 20631 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 604 | 18502 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 623 | 10430 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 612 | 19559 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 631 | 10990 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 635 | 14296 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 642 | 11436 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 本一 | 588 | 3234 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 本一 | 602 | 1578 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 本一 | 587 | 3732 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 本一 | 602 | 1813 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 本一 | 581 | 3160 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 本一 | 600 | 1294 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本一 | 598 | 2437 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本一 | 610 | 1387 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 本一 | 575 | 5088 |
| 2021 | 贵州 | 理科 | 本一 | 576 | 5257 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本一 | 603 | 5018 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本一 | 586 | 5749 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 606 | 7211 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 615 | 5561 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 559 | 20118 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 611 | 5302 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 609 | 9475 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 628 | 5754 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 623 | 5797 |
| 2022 | 陕西 | 理科 | 本一 | 572 | 8908 |
| 2021 | 陕西 | 理科 | 本一 | 572 | 9108 |
| 2020 | 陕西 | 理科 | 本一 | 578 | 9996 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 本一 | 468 | 63268 |
| 2022 | 陕西 | 文科 | 本一 | 584 | 882 |
| 2021 | 陕西 | 文科 | 本一 | 606 | 949 |
| 2020 | 陕西 | 文科 | 本一 | 627 | 804 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 本一 | 615 | 1001 |
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 553 | 3886 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 560 | 4385 |
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 574 | 4386 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 573 | 5077 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 本一 | 535 | 1571 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 本一 | 560 | 1638 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 本一 | 580 | 1480 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 本一 | 580 | 1130 |
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 492 | 1730 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 504 | 1758 |
| 2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 532 | 1149 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 542 | 1185 |
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 521 | 1923 |
| 2021 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 531 | 1752 |
| 2020 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 553 | 1886 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 539 | 2933 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本一 | 522 | 2994 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本一（单列类外语） | 403 | 1845 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 本一 | 548 | 2863 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 本一（单列类外语） | 339 | 4299 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本一 | 564 | 3122 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本一 | 573 | 2955 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 本一 | 513 | 856 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 本一 | 547 | 958 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 本一 | 555 | 1015 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本一 | 574 | 902 |
4、中国农业大学属性
| 中国农业大学 | 中国农业大学院校基本属性 | |
| 创建时间 | 1905年 | |
| 院校性质 | 公办 | |
| 院校类型 | 农林 | |
| 率属于 | 教育部 | |
| 是否是211 | 是 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是双一流 | 是 | |
| 本科/专科 | 本科 | |
| 省/市 | 北京 | |
| 硕士点 | 一级学科硕士学位:32 专业硕士学位类别:13 | |
| 博士点 | 一级学科博士学位:22 专业博士学位类别:1 | |
| 院校地址 | http://www.cau.edu.cn/ | |
| 招生电话 | ["010-62737682"] | |
| 招生网址 | http://jwzs.cau.edu.cn/index.html | |
5、中国农业大学2023年最新简介
中国农业大学作为教育部直属高校，是我国现代农业高等教育的起源地，其历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。1949年9月，由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学。1952年10月，北京农业大学农业机械系与中央农业部机耕化农业专科学校、华北农业机械专科学校、平原省农学院合并成立北京农业机械化学院，1985年10月更名为北京农业工程大学。1995年9月，北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大学，江泽民同志亲自题写校名。现任党委书记姜沛民，校长孙其信。长期以来，学校的建设与发展得到了国家的高度重视。北京农业大学于1954年被国务院列为全国6所重点院校之一，于1984年被列为全国重点建设的10所高等院校之一。北京农业机械化学院于1960年被列为全国重点大学之一。学校于1995年进入首批“211工程”建设行列，于2004年被确定为“985工程”重点建设的高水平研究型大学，2017年入选一流大学建设高校（A类）。2003年5月4日，国务院总理温家宝视察中国农业大学，发表了重要讲话。2005年10月13日，全国人大常委会吴邦国委员长视察中国农业大学，祝贺农大建校百年，鼓励学校再创辉煌。2009年5月2日，、胡锦涛视察中国农业大学，与师生代表亲切座谈，对青年学生提出了殷切期望，对学校提出了“加快建设世界一流农业大学步伐”的要求。2010年5月2日，胡锦涛给中国农业大学师生回信，鼓励全校师生为发展现代农业作出更大贡献。2012年9月15日，同志来校参加全国科普日北京主场活动，在视察学校时要求学校教书育人和党的建设“两手抓两促进两不耽误”，“真正建成有的、具有农业特色的一流大学”，为学校发展进一步指明了方向，极大激发了全校师生的责任感和使命感。历经百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农学、生命科学、农业工程和食品科学为特色和优势的研究型大学，形成了特色鲜明、优势互补的农业与生命科学、资源与环境科学、信息与计算机科学、农业工程与自动化科学、经济管理与社会科学等学科群。学校共设有18个学院、1个实体教学单位和1个直属系，涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学等7大学科门类；设有本科生院、研究生院、继续教育学院和体育与艺术教学部。在第四轮一级学科水平评估中，6个一级学科获评A+，获评A+的学科数量在全国高校中排名第六位；学校现有3个国家重点实验室，1个国家工程实验室，3个国家级中心（2个国家工程技术研究中心、1个国家级国际联合研究中心），3个国家野外科学观测研究站，99个省部级重点实验室（中心、基地），9个省部级野外科学观测研究站。中国农业大学拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍。现有专任教师1991人，其中教授（含研究员）682人、副教授（含副研究员）966人。专任研究生导师1658人，其中博士生导师1096人、硕士生导师562人。聘期内兼职研究生第一导师253人，其中博士生导师122人、硕士生导师131人。中国农业大学具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系。学校拥有19个博士后流动站，22个博士、32个硕士学位授权一级学科，1个专业博士、13个专业硕士学位类别，76个本科专业,8个第二学士学位专业。全日制本科生13483名，第二学士学位学生511名；全日制研究生11609名，其中全日制硕士研究生7195名，全日制博士研究生4414名；非全日制在籍研究生829名；在站博士后研究人员360名。中国农业大学坚持“德才兼备、全面发展、通专平衡、追求卓越”的人才培养理念，培养德智体美劳全面发展，具有宽厚的人文与自然科学基础、扎实的专业知识与实践技能、富有创新精神与能力的拔尖创新人才和行业领军人才。在教育部、中国高等教育学会的支持下，学校先后成立全国新农科建设中心、高等教育学会高等农林教育分会，引领推动高等农林教育改革与创新。学校大力推进专业认证工作，牵头制定普通高等学校农林类专业认证标准，成为农科专业认证标准的制定者。农学专业率先通过国家农科专业（第三级）认证；植物保护、园艺两个专业率先通过中俄联合认证；农业水利工程、水利水电工程、车辆工程、电气工程及其自动化、计算机科学与工程、食品科学与工程六个专业通过工程教育专业认证。学校拥有3名国家高层次人才特殊支持计划（“高层次人才支持计划”）教学名师、2名国家级教学名师和46名北京市教学名师，5个国家级优秀教学团队、10个北京市优秀教学团队和3个北京高校优秀本科育人团队。积极推进一流本科专业建设，23个专业入选国家一流本科专业建设点，11个专业入选省级一流本科专业建设点，2个专业入选北京市重点建设一流专业。此外，拥有14个教育部高等学校特色专业建设点、10个北京市级特色专业建设点。10个专业入选“卓越农林人才教育培养计划”改革试点项目，是获批专业数最多的学校。服务国家重大战略需求，生物科学、种子科学与工程（植物育种）、动物科学（动物育种）获批开展基础学科招生改革试点（简称“强基计划”），我校是全国唯一入选“强基计划”的农林高校。学校生物科学拔尖学生培养基地入选首批国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，拥有生物学、化学2个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、1个国家生命科学与技术人才培养基地和2个国家人才培养模式创新实验区。学校不断深化教学内容和教学方法改革，建成了23门国家精品课程、15门精品资源共享课、2门精品视频公开课、23门国家级一流本科课程、4门国家级课程思政示范课程、25门北京市精品课程和15门北京高校优质本科课程。122项教材入选国家级“十一五”规划教材、17项教材入选国家级“十二五”规划教材；获全国优秀教材一等奖2项、二等奖1项，获全国教材建设先进个人1项、先进集体1项。强化实验室、实习基地建设，拥有3个国家级实验教学示范中心、3个国家级虚拟仿真实验教学中心和6个北京市实验教学示范中心。通过强化实践创新能力培养，构建了创新人才培养体系，为开展高水平的研究性教学奠定了良好的基础，大学生科技创新活动活跃。近五年来，在各类创新项目支持下，本科生以第一作者发表国内外高水平论文338篇；本科生申请获批专利127项，软件著作权102项；本科生获得省部级以上学科竞赛奖励3494项，30多支学生创业团队获得北京市优秀大学生创业团队。学校获评教育部“2018年度全国创新创业典型经验高校”。深入推进研究生教育教学改革，服务国家战略需求和经济社会发展，不断提高研究生培养质量。2020年，硕士生招生规模首次突破3000人，博士生招生规模首次突破1000人。专业学位研究生全部实现专项制招生和培养，2021年全校共设置11个大类、58个专项，“实践-理论-实践”的三段式培养模式积极推进。强化实践基地建设，校、院基地共264个。推进专业学位双导师制，聘请兼职第二导师1112人。强化案例教学，20个案例入选中国专业学位案例库。科教融合、产教结合的研究生培养模式改革成效显著，我校研究生教育成果获“北京市教育教学成果奖”一等奖2项，获“中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖”特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项，获“全国农业专业学位研究生实践教学成果奖”5项。研究生在各类竞赛中斩获佳绩：国家级特等奖2项、一等奖8项、二等件15项、三等奖7项；省部级特等奖5项、一等奖32项、二等奖44项、三等奖16项。优化课程体系建设，截至2021年9月，累计建有混合课程、全英文课程、案例课程、课程思政、前沿交叉课程等特色课程共379门。进一步完善研究生学位论文的质量保障体系，促进学位论文的质量不断提高。学校总计有23篇博士学位论文入选“全国优秀博士学位论文”，在全国高校中位居前列。学校已培养了13万余名合格的毕业生，办学质量和办学水平得到了社会各界的广泛认可。2020年，学校本科毕业生2746人，硕士毕业生2168人，博士毕业生846人。中国农业大学围绕人类营养与健康，以国家农业科技重大需求和国际学术前沿为导向，开展高水平科学研究、社会服务和文化传承与创新。在生物育种、健康养殖、兽医公共卫生安全、农业绿色发展、农业工程、食品制造、中国农业农村发展与全球食物安全等领域的研究居国内外领先水平。石元春院士主持完成的“黄淮海平原中低产地区治理的研究与开发”研究成果曾获国家科技进步特等奖。先后有28篇高水平研究论文在国际著名杂志《SCIENCE》、《CELL》、《NATURE》和《NATUREGENETICS》上发表，奠定了学校在基础研究方面的领先地位。2017至2021年期间，主持国家重点研发计划项目40项；主持国家社会科学基金重大项目8项，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项；有国家现代农业产业技术体系首席科学家6名；获国家级科技奖励19项，其中主报8项，获省部级科技奖励133项。在ESI学科评价指标中，学校的农业科学、植物与动物科学、环境/生态学、生物学与生物化学、化学、微生物学、工程学、分子生物学与遗传学、社会科学总论、药理学与毒理学、免疫学、地球科学、临床医学等13个学科和所有学科论文总引用量进入了全球前百分之一，其中农业科学、植物与动物科学两个学科的总引用量保持在全球前千分之一，农业科学总引用量保持全球前万分之一。社会服务工作围绕国家重大战略和区域经济社会发展，以顶层设计、统筹布局、引领带动的工作思路，探索科技服务地方的新机制和新模式。学校已与十余个省、自治区、直辖市和百余个地市签署了合作协议，在全国27个省建设实验站28个、产业研究院3个、教授工作站131个，支撑了地方经济的发展，提升了农业科技水平，加快了农业产业化进程；学校积极与地方政府和企业开展政产学研用合作，通过科技成果转让、技术实施许可、作价入股等方式，推进科技成果转移转化，为企业科技创新提供动力，学校的专利成果和实用技术覆盖全国绝大部分省市，一批重大科技创新成果成为相关行业的主导技术，学校开展面向新型农场主、农业经营管理人才、基层农业干部、基层技术人员、职业农民、创业者、跨界投资者等开展理论政策、素质提升、能力建设、农业科技培训和服务，达到5.5万人次/年，有力地推动了学校科技推广和成果转移转化工作的开展。中国农业大学近年来显著加快教育对外开放步伐。学校与亚、非、拉、欧、美各洲60多个国家和地区的260多所大学、研究机构和国际组织建立了友好合作关系。在加快世界一流大学建设中，学校与美国康奈尔大学、荷兰瓦赫宁根大学、美国加州大学戴维斯分校和巴西圣保罗大学成立了“世界顶尖涉农大学联盟（A5）”，并在联盟机制下建立了近20个教育和科研合作项目，其中与康奈尔大学合作举办食品科学与工程、食品质量与安全两个本科中外合作办学项目，是我国全面引进的第一批常春藤院校本科学历项目；与瓦赫宁根大学合作建设的中荷奶业中心是全面服务国家奶业产业国际合作的平台。在提升服务国家“一带一路”倡议中，学校先后成立了“国际发展与全球农业学院”，组织国内40所、国外35所农林院校联合成立了“一带一路”农业教育科技创新联盟，依托联盟建设了11个“一带一路”农业合作中心。学校与联合国粮农组织、世界粮食计划署、联合国开发计划署、联合国南南合作办公室、世界银行、亚洲开发银行、非洲绿色革命联盟等重要组织长期保持合作关系，共同开展政策对话、智库研究和国际发展项目等合作。学校长期与一批国际友好院校开展内容丰富的本科、硕士、博士联合培养、合作办学、学术竞赛、夏令营等各类国家公派和校际交流项目，包括英国爱丁堡大学、英国雷丁大学、德国霍恩海姆大学、法国国家农业食品与环境研究院、美国俄亥俄州立大学、美国科罗拉多大学丹佛分校、美国俄克拉荷马州立大学、加拿大阿尔伯塔大学、东京农业工程大学、悉尼大学、坦桑尼亚苏库因大学等。中国农业大学十分重视学生素质的培养，积极开展第二课堂教育活动，校园文化生活丰富多彩。充分发挥学生会、研究生会的桥梁纽带作用，聚焦权益服务、引领学风建设，引导学生规范有序的参与学校民主管理。学校现有学生社团78家，包含思想政治类、志愿公益类、学术科技类、文化体育类、创新创业类等多种类型。国旗班曾获北京高校国旗仪仗队检阅式比赛一等奖；国际交流协会曾获哈佛大学模拟联合国会议二等奖；向日葵爱心社、绿脉环保协会曾被评为“榜样100”全国最佳大学生社团；峰云社人文科考队、向日葵爱心社曾被评为“全国优秀大学生团队”。学校持续聚焦脱贫攻坚、乡村振兴等国家重大战略开展系列社会实践活动，每年组织3000余名青年学子深入基层一线，在实践中受教育、长才干、做贡献，在服务“三农”的过程中将论文写在祖国大地上，把科技成果应用到实现农业现代化的伟大事业中，先后获得全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践优秀单位等200余项荣誉称号。大学生科技创新与创业活动蓬勃开展，多次在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”中国大学生创业大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新创业竞赛、国际遗传工程机器大赛、全国农科学子创新创业大赛、全国电子设计大赛、全国机械创新设计大赛、全国大学生数学建模与计算机应用竞赛等赛事中取得优异成绩，大学生创新创业能力和热情不断提高。积极推进志愿服务工作，将其融入新生入学教育，培养学生担当精神与奉献意识。积极组织学生参与北京奥运会、冬奥会、中非合作论坛北京峰会、中国北京世界园艺博览会、国庆70周年、建党100周年等大型赛会志愿服务，曾获得北京市服务保障国庆70周年先进集体、第十一届中国青年志愿者优秀组织奖等上级表彰。学校现有百余个志愿服务项目可供学生进行自主菜单化选择，覆盖扶贫、济困、扶老、救孤、助残、助学等多个领域，“青春悦动温馨家园”项目和“服务三农育英才?志愿人生第一课”项目分别在第三届和第四届中国青年志愿服务项目大赛中荣获银奖。学校体育以“因材施教、分类指导、达标管理、四年一贯”为指导思想，立足“教会、勤练、常赛”深入推进教学改革，不断优化“体能课+专项基础课+体育俱乐部课”三层次课程体系，创新建立“理论+专项实践+身体测试+课堂思政+课外体育活动”五位一体的体育课考核评价体系,全面实施“身体测试一票否决”的制度，从目标、机制、路径上做到有效保障，帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。学生体质健康水平显著提高。课内外体育活动全面开花，成绩斐然。学校橄榄球队作为中国大陆第一支橄榄球队，多次代表国家参加国际比赛，为祖国争光。2010年，以我校学生为主的中国橄榄球女队曾夺得广州亚运会银牌；2017年，学校男子橄榄球队蝉联全国七人制大学生橄榄球锦标赛五连冠；2018-2021年，连续4年夺得首都高等学校春季触式橄榄球比赛甲组冠军。学校足球队在2017年，获得“特步”中国大学生校园足球联赛超级组全国总决赛亚军。田径队近年来也在全国大学生运动会和北京高校运动会中多次获得单项冠亚军。学校艺术教育蓬勃发展，在艺术教育、艺术团管理等方面形成了自己的特色。目前学校有七个建制完善的大学生艺术团，包括合唱团、管乐团、舞蹈团、戏剧团、民乐团、弦乐团和音乐剧团。各艺术团在近几年的大学生艺术节活动中多次取得优异成绩，在2017年共获得7项奖励，受国家委派由校民乐团代表中国大学生参加了希腊国际音乐节。在2018年北京市大学生音乐节中，合唱团、民乐团荣获两项金奖，弦乐团、管乐团荣获三项银奖。学校合唱团和管乐团连续多届通过了北京市大学生艺术团评估验收。2019年，原创话剧《稼穑之歌》在全国“金刺猬大学生戏剧节”中脱颖而出，斩获了本届大戏节唯一最高奖项——“金刺猬”奖。国富民殷、强农为本。解民生之多艰，育天下之英才，是学校百年不变的追求。数代农大人情系乡土，忧患苍生，为实现中国人千百年来的温饱和富庶之梦不遗余力，与祖国和人民保持着最紧密的血肉联系，形成了学校特有的勤勉持重、爱国忧民的精神传统和严谨求实、厚德博学的办学传统。今天的中国农业大学，以思想为指导，以培养“三农”人才，提升农业科技水平为己任，保持农业优势学科，发展多种新兴学科，同瞬息万变的世界紧密相连，与日新月异的科技同步发展，朝着建设、农业特色的世界一流大学目标阔步迈进。（统计数据截止：2021年9月30日）
6、中国农业大学重点特色专业
中国农业大学重点特色专业有草学、植物保护、农业资源与环境、生物学、兽医学、畜牧学、作物学、食品科学与工程、农业工程、园艺、农林经济管理、金融学、机械设计制造及其自动化、数学与应用数学、社会学、土地资源管理、草业科学、资源环境科学、农业水利工程、计算机科学与技术、种子科学与工程、农村区域发展、化学、动物科学、食品质量与安全、农学、生物科学、动物医学、园艺学、水利工程、生态学、工商管理、环境科学与工程、机械工程、公共管理、农学与林学、免疫学、药理学与毒理学、社会科学总论、分子生物学与遗传学、工程学、微生物学、环境生态学、生物学与生物化学、植物与动物科学、农业科学、生物工程、电子信息工程、车辆工程、电气工程及其自动化、农业建筑环境与能源工程、环境科学类、葡萄与葡萄酒工程、动物科学(动物育种)、种子科学与工程(植物育种)、地理信息科学、会计学、机械电子工程、生物技术、水利水电工程、应用化学、农业机械化及其自动化
| 序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教育部第四轮学科评估A级学科，世界一流建设学科 | 9 | 草学、植物保护、农业资源与环境、生物学、兽医学、畜牧学、作物学、食品科学与工程、农业工程 |
| 2 | 国家级一流本科专业建设点 | 22 | 园艺、植物保护、农林经济管理、金融学、机械设计制造及其自动化、数学与应用数学、社会学、土地资源管理、草业科学、食品科学与工程、资源环境科学、农业水利工程、农业工程、计算机科学与技术、种子科学与工程、农村区域发展、化学、动物科学、食品质量与安全、农学、生物科学、动物医学 |
| 3 | 教育部第四轮学科评估B级学科，一级学科，世界一流建设学科 | 4 | 农林经济管理、园艺学、水利工程、生态学 |
| 4 | 教育部第四轮学科评估B级学科 | 6 | 工商管理、计算机科学与技术、环境科学与工程、机械工程、社会学、公共管理 |
| 5 | ESI全球前1% | 12 | 农学与林学、免疫学、药理学与毒理学、社会科学总论、分子生物学与遗传学、工程学、微生物学、化学、环境生态学、生物学与生物化学、植物与动物科学、农业科学 |
| 6 | USNews全球最佳大学与学科排名全球第二 | 1 | 农业科学 |
| 7 | 2021QS世界大学学科排名全球第七 | 1 | 农学与林学 |
| 8 | 中俄联合专业认证 | 2 | 园艺、植物保护 |
| 9 | 北京市高校重点建设一流专业 | 1 | 动物医学 |
| 10 | 教育部高等学校特色专业 | 13 | 种子科学与工程、生物工程、电子信息工程、车辆工程、电气工程及其自动化、农村区域发展、农林经济管理、农业建筑环境与能源工程、环境科学类、化学、动物科学、食品质量与安全、动物医学 |
| 11 | 首批“卓越农林人才教育培养计划”改革试点项目 | 7 | 园艺、农林经济管理、葡萄与葡萄酒工程、农业水利工程、动物科学、农学、动物医学 |
| 12 | 强基计划本科专业 | 3 | 动物科学(动物育种)、种子科学与工程(植物育种)、生物科学 |
| 13 | 国家农科专业(第三级)认证 | 1 | 农学 |
| 14 | 美国食品科学技术学会(IFT)国际认证 | 1 | 食品质量与安全 |
| 15 | 北京市一流本科专业建设点 | 11 | 植物保护、地理信息科学、会计学、机械电子工程、生物技术、水利水电工程、生态学、应用化学、生物工程、电子信息工程、食品质量与安全 |
| 16 | 教育部高等学校特色专业，国家级一流本科专业建设点，“卓越农林人才教育培养计划”，北京市一流本科专业建设点 | 1 | 农业机械化及其自动化 |
| 17 | 2020中国最好学科全国第一学科 | 3 | 畜牧学、作物学、农业工程 |
| 18 | 2020中国最好学科排名前5% | 5 | 作物学、农业工程、植物保护、兽医学、食品科学与工程 |
| 19 | 2020中国最好学科排名前5%-10% | 6 | 农林经济管理、园艺学、水利工程、生态学、农业资源与环境、生物学 |
7、中国农业大学特色专业
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家级 | 12 | 动物科学、电子信息工程、车辆工程、电气工程及自动化、农村区域发展、农林经济管理、食品质量与安全、农业建筑环境与能源工程、环境科学类、化学、动物医学、农业机械化及其自动化 |
| 2 | 省级（直辖市） | 2 | 化学、应用化学 |
8、中国农业大学开设专业一览表
中国农业大学开设专业有草业科学、农学、种子科学与工程、资源环境科学、环境工程、应用气象学、生态学、动物科学、植物保护、生物科学、生物技术、车辆工程、农业工程、农业智能装备工程、农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业设计、食品质量与安全、生物工程、食品科学与工程、葡萄与葡萄酒工程、土木工程、农业建筑环境与能源工程、水利水电工程、农业水利工程、能源与动力工程、金融学、工商管理、电子商务、会计学、国际经济与贸易、农林经济管理、农村区域发展、传播学、法学、英语、社会政策、社会学、园艺、园林、化学、工程力学、数学与应用数学、应用化学、公共事业管理、水产养殖学、设施农业科学与工程、市场营销、土地整治工程、土地资源管理、地理信息科学、动物医学、数据科学与大数据技术、电气工程及其自动化、信息科学试验班、自动化、通信工程、人工智能、电子信息工程、计算机科学与技术、传播学(中外合作办学)、国际经济与贸易(经济学、中外合作办学)、农林经济管理(中外合作办学)
| 中国农业大学包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
| 草业科学与技术学院 | 草业科学 | 本科 |
| 农学院 | 农学 | 本科 |
| 种子科学与工程 | 本科 | |
| 资源与环境学院 | 资源环境科学 | 本科 |
| 环境工程 | 本科 | |
| 应用气象学 | 本科 | |
| 生态学 | 本科 | |
| 动物科学技术学院 | 动物科学 | 本科 |
| 植物保护学院 | 植物保护 | 本科 |
| 生物学院 | 生物科学 | 本科 |
| 生物技术 | 本科 | |
| 工学院 | 车辆工程 | 本科 |
| 农业工程 | 本科 | |
| 农业智能装备工程 | 本科 | |
| 农业机械化及其自动化 | 本科 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科 | |
| 机械电子工程 | 本科 | |
| 工业设计 | 本科 | |
| 食品科学与营养工程学院 | 食品质量与安全 | 本科 |
| 生物工程 | 本科 | |
| 食品科学与工程 | 本科 | |
| 葡萄与葡萄酒工程 | 本科 | |
| 水利与土木工程学院 | 土木工程 | 本科 |
| 农业建筑环境与能源工程 | 本科 | |
| 水利水电工程 | 本科 | |
| 农业水利工程 | 本科 | |
| 能源与动力工程 | 本科 | |
| 经济管理学院 | 金融学 | 本科 |
| 工商管理 | 本科 | |
| 电子商务 | 本科 | |
| 会计学 | 本科 | |
| 国际经济与贸易 | 本科 | |
| 农林经济管理 | 本科 | |
| 人文与发展学院 | 农村区域发展 | 本科 |
| 传播学 | 本科 | |
| 法学 | 本科 | |
| 英语 | 本科 | |
| 社会政策 | 本科 | |
| 社会学 | 本科 | |
| 园艺学院 | 园艺 | 本科 |
| 园林 | 本科 | |
| 理学院 | 化学 | 本科 |
| 工程力学 | 本科 | |
| 数学与应用数学 | 本科 | |
| 应用化学 | 本科 | |
| 烟台研究院 | 公共事业管理 | 本科 |
| 水产养殖学 | 本科 | |
| 设施农业科学与工程 | 本科 | |
| 市场营销 | 本科 | |
| 土地科学与技术学院 | 土地整治工程 | 本科 |
| 土地资源管理 | 本科 | |
| 地理信息科学 | 本科 | |
| 动物医学院 | 动物医学 | 本科 |
| 信息与电气工程学院 | 数据科学与大数据技术 | 本科 |
| 电气工程及其自动化 | 本科 | |
| 信息科学试验班 | 本科 | |
| 自动化 | 本科 | |
| 通信工程 | 本科 | |
| 人工智能 | 本科 | |
| 电子信息工程 | 本科 | |
| 计算机科学与技术 | 本科 | |
| 国际学院 | 传播学(中外合作办学) | 本科 |
| 国际经济与贸易(经济学、中外合作办学) | 本科 | |
| 农林经济管理(中外合作办学) | 本科 | |
