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北京联合大学怎么样好不好(什么档次、王牌专业、院校分数线)

发布时间:2023-10-02 14:25:54

考生和家长选择大学的标准是什么,根据口碑选择大学只适用于极少数的情况,根据自身对学校的了解也很少,那么就需要了解自己报考的意向大学了,本文黄老师帮分享自己对北京联合大学了解的经验,从多方面数据分析北京联合大学怎么样好不好,希望大家对北京联合大学有更多的了解。

1、北京联合大学怎么样好不好

北京联合大学怎么样好不好呢,首先它是一所率属于市政府公办本科学校,其次该校不是211大学也不是985大学,是一本类院校,根据校友反馈口碑不错。下面是北京联合大学学校最新介绍:北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属性大学,其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。经过40多年的建设与发展,学校的实力显著增强,形成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科相互支撑、协调发展,以本科教育为主,研究生教育、高职教育、继续教育和留学生教育协调发展的完备人才培养体系,是北京市重点建设的应用型人才培养基地,也是北京市规模最大的高校之一。学校实施“学术立校、人才

北京联合大学怎么样好不好(什么档次、王牌专业、院校分数线)

2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项

填报高考志愿有什么技巧

高考志愿填报要认真细致对待。首先要明确专业的定位,然后选择学校所在区域,再根据往年投档线的绝对值大致选择学校范围,分数在批次线踩线或线上3-5分的还要考虑是否降低批次录取,再通过对选择范围内学校进行投档分数预测,确定哪些学校具备投档条件,最后按一定的分数梯度合理安排志愿顺序。总共六个步骤,每一个步骤都不能马虎对待。

高校投档线不等于高校不同专业的录取线,常常是有些热门专业的投档线高出学校投档线十几分、甚至几十分。学生和家长千万不要误以为分数在学校投档线以上就可以高枕无忧,在专业服从分配栏内一定要写上服从分配,不然很可能因成绩够不上学校专业投档线而面临退档风险。

3、北京联合大学在全国近三年各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 北京 (物) 本科 458 32930
2022 北京 (不限) 本科 464 31985
2022 北京 (物) 本科 471 30857
2022 北京 (物 或 化 或 生) 本科 471 30857
2022 北京 (不限) 本科 476 30098
2022 北京 (不限) 本科 483 28891
2022 北京 (物) 本科 485 28558
2022 北京 (地 或 物 或 化) 本科 486 28382
2022 北京 (史 或 地) 本科 491 27438
2021 北京 (物) 本科 441 32640
2021 北京 (不限) 本科 444 32292
2021 北京 (物 或 化 或 生) 本科 453 31134
2021 北京 (不限) 本科 457 30614
2021 北京 (物) 本科 461 30039
2021 北京 (不限) 本科 464 29598
2021 北京 (地 或 物 或 化) 本科 465 29464
2021 北京 (史 或 地) 本科 469 28918
2020 北京 (物) 本科 467 33061
2020 北京 (不限) 本科 472 32264
2020 北京 (物 或 化 或 生) 本科 477 31424
2020 北京 (不限) 本科 480 30952
2020 北京 (地 或 物 或 化) 本科 482 30594
2020 北京 (史 或 地) 本科 482 30594
2020 北京 (物) 本科 484 30274
2019 北京 理科 本科 472 23685
2019 北京 理科 本科 472 23685
2019 北京 理科 专科 248 33600
2019 北京 文科 本科 510 7370
2019 北京 文科 专科 265 13927
2022 天津 (物 或 化 或 生) 本科A 557 23094
2022 天津 (不限) 本科A 575 19360
2022 天津 (物) 本科A 580 18321
2022 天津 (物 或 化 或 地) 本科A 593 15576
2021 天津 (物 或 化 或 生) 本科A 551 22446
2021 天津 (物) 本科A 571 18332
2021 天津 (不限) 本科A 572 18123
2021 天津 (地 或 物 或 化) 本科A 595 13589
2020 天津 (物 或 化 或 生) 本科A 568 21222
2020 天津 (史 或 地) 本科A 575 19658
2020 天津 (不限) 本科A 585 17498
2020 天津 (地 或 物 或 化) 本科A 590 16413
2019 天津 理科 本科A 506 17100
2019 天津 文科 本科A 517 4061
2022 河北 历史 本科 547 12504
2021 河北 历史 本科 556 11159
2022 河北 物理 本科 495 96518
2021 河北 物理 本科 487 99599
2020 河北 理科 本科 567 56218
2019 河北 理科 本二 520 71726
2020 河北 文科 本科 571 9610
2019 河北 文科 本二 563 13660
2022 山西 理科 本一B 514 27453
2022 山西 理科 本二A 490 40585
2022 山西 理科 本二B 440 75554
2021 山西 理科 本一B 529 23948
2021 山西 理科 本二A 498 38389
2021 山西 理科 本二B 441 73320
2020 山西 理科 本一B 561 21508
2020 山西 理科 本二A 528 37760
2020 山西 理科 本二B 463 81424
2019 山西 理科 本一B 530 21574
2019 山西 理科 本二A 499 36864
2019 山西 理科 本二B 462 62219
2022 山西 文科 本一B 532 4419
2022 山西 文科 本二A 509 8356
2021 山西 文科 本一B 560 4099
2021 山西 文科 本二A 543 6297
2020 山西 文科 本一B 556 3851
2020 山西 文科 本二A 539 6403
2019 山西 文科 本一B 555 3680
2019 山西 文科 本二A 539 6342
2022 内蒙古 理科 本一A 459 22141
2022 内蒙古 理科 本二A 431 29090
2021 内蒙古 理科 本一A 465 20194
2021 内蒙古 理科 本二A 455 22116
2020 内蒙古 理科 本一A 528 11803
2020 内蒙古 理科 本二A 484 20338
2019 内蒙古 理科 本一A 546 11250
2019 内蒙古 理科 本二A 488 23337
2022 内蒙古 文科 本一A 522 2217
2022 内蒙古 文科 本二A 467 6720
2021 内蒙古 文科 本一A 553 2297
2021 内蒙古 文科 本二A 512 5137
2020 内蒙古 文科 本一A 568 2641
2020 内蒙古 文科 本二A 509 8262
2019 内蒙古 文科 本一A 574 2091
2019 内蒙古 文科 本二A 549 4114
2022 辽宁 历史 本科 555 4973
2021 辽宁 历史 本科 581 4520
2022 辽宁 物理 本科 552 24234
2021 辽宁 物理 本科 557 22701
2020 辽宁 理科 本科 467 56542
2020 辽宁 理科 本科 549 23821
2019 辽宁 理科 本科 473 56827
2019 辽宁 理科 本科 551 24276
2020 辽宁 文科 本科 593 3852
2019 辽宁 文科 本科 580 4394
2022 吉林 理科 本二A 470 23944
2021 吉林 理科 本二A 461 22579
2020 吉林 理科 本二A 507 19824
2019 吉林 理科 本二A 522 19159
2022 吉林 文科 本二A 505 4278
2021 吉林 文科 本二A 519 3581
2020 吉林 文科 本二A 524 4896
2019 吉林 文科 本二A 543 3413
2022 黑龙江 理科 本二A 399 49075
2022 黑龙江 理科 本二A 431 37040
2021 黑龙江 理科 本二A 365 55052
2021 黑龙江 理科 本二A 422 36477
2020 黑龙江 理科 本二A 418 51455
2020 黑龙江 理科 本二A 468 35246
2019 黑龙江 理科 本二A 419 56833
2019 黑龙江 理科 本二A 505 28421
2022 黑龙江 文科 本二A 461 8144
2021 黑龙江 文科 本二A 460 9386
2020 黑龙江 文科 本二A 496 6892
2019 黑龙江 文科 本二A 531 4237
2022 上海 (物) 本科 427 32225
2022 上海 (不限) 本科 440 29955
2022 上海 (物 或 化 或 地) 本科 442 29590
2021 上海 (物) 本科 426 31364
2021 上海 (不限) 本科 447 27341
2020 上海 (物) 本科 425 32154
2020 上海 (地 或 物 或 化) 本科 451 26988
2020 上海 (不限) 本科 451 26988
2019 上海 (不限) 本科 446 27779
2022 江苏 历史(历史+不限) 本科 533 18539
2021 江苏 历史(历史+不限) 本科 538 20096
2022 江苏 物理(物理+不限) 本科 536 69575
2021 江苏 物理(物理+不限) 本科 511 75086
2020 江苏 理科 本二 348 80833
2019 江苏 理科 本二 346 71983
2020 江苏 文科 本二 341 20805
2019 江苏 文科 本二 336 19724
2022 浙江 1段 578 73156
2021 浙江 1段 581 62690
2020 浙江 1段 594 53756
2020 浙江 2段 588 59884
2019 浙江 1段 595 53225
2019 浙江 2段 583 65739
2022 安徽 理科 本二 477 112382
2022 安徽 理科 本二 499 86861
2021 安徽 理科 本二 468 108721
2021 安徽 理科 本二 491 86891
2020 安徽 理科 本二 488 107221
2020 安徽 理科 本二 523 75483
2019 安徽 理科 本二 486 87453
2019 安徽 理科 本二 511 62679
2022 安徽 文科 本二 527 18803
2021 安徽 文科 本二 567 18157
2020 安徽 文科 本二 548 16098
2019 安徽 文科 本二 561 13293
2022 福建 历史(历史+不限选考科目) 本科 538 8947
2021 福建 历史(历史+不限选考科目) 本科 546 7793
2022 福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 506 48753
2021 福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 547 30213
2020 福建 理科 本科 528 32106
2019 福建 理科 本二 496 33817
2020 福建 文科 本科 550 6946
2019 福建 文科 本二 546 7985
2022 江西 理科 本一 541 28093
2022 江西 理科 本二 509 52808
2021 江西 理科 本一 555 26316
2021 江西 理科 本二 517 49890
2020 江西 理科 本一 573 22067
2020 江西 理科 本二 547 35890
2019 江西 理科 本一 558 21030
2019 江西 理科 本二 535 32782
2022 江西 文科 本一 554 5992
2022 江西 文科 本二 537 11147
2021 江西 文科 本一 592 4668
2021 江西 文科 本二 571 9580
2020 江西 文科 本一 569 4947
2020 江西 文科 本二 555 8336
2019 江西 文科 本一 576 4861
2019 江西 文科 本二 564 7852
2022 山东 1段 527 95823
2022 山东 2段 - -
2021 山东 1段 534 83774
2020 山东 1段 553 76942
2019 山东 理科 本科 552 51554
2019 山东 文科 本科 569 10203
2022 河南 理科 本一 554 54405
2022 河南 理科 本二 486 159996
2022 河南 理科 本二 519 103576
2021 河南 理科 本一 566 55959
2021 河南 理科 本二 487 162483
2021 河南 理科 本二 526 105431
2020 河南 理科 本一 597 47088
2020 河南 理科 本二 502 170132
2020 河南 理科 本二 553 98716
2019 河南 理科 本一 545 57178
2019 河南 理科 本二 497 113728
2022 河南 文科 本一 553 10473
2022 河南 文科 本二 531 21061
2021 河南 文科 本一 589 9839
2021 河南 文科 本二 559 22467
2020 河南 文科 本一 588 8305
2020 河南 文科 本二 566 16955
2019 河南 文科 本一 566 8791
2019 河南 文科 本二 546 16694
2022 湖北 历史(历史+不限) 本科 555 6994
2021 湖北 历史(历史+不限) 本科 576 8588
2022 湖北 物理(物理+不限) 本科 529 42806
2021 湖北 物理(物理+不限) 本科 545 43567
2020 湖北 理科 本二 525 52715
2019 湖北 理科 本二 510 50302
2020 湖北 文科 本二 539 10709
2019 湖北 文科 本二 550 9903
2022 湖南 历史(历史+不限) 本科 542 9569
2021 湖南 历史(历史+不限) 本科 565 6763
2022 湖南 物理(物理+不限) 本科 538 39708
2022 湖南 物理(物理+不限) 本科 552 30398
2021 湖南 物理(物理+不限) 本科 568 27474
2021 湖南 物理(物理+不限) 本科 572 25089
2020 湖南 理科 本一 585 22165
2020 湖南 理科 本二 533 53332
2019 湖南 理科 本一 556 23029
2019 湖南 理科 本二 513 48188
2020 湖南 文科 本一 597 4596
2020 湖南 文科 本二 556 16918
2019 湖南 文科 本一 590 4464
2019 湖南 文科 本二 559 13142
2022 广东 历史(历史+不限) 本科 532 20530
2021 广东 历史(历史+不限) 本科 548 19433
2022 广东 物理(物理+不限) 本科 547 74746
2021 广东 物理(物理+不限) 本科 548 71803
2021 广东 物理(物理+不限) 本科 550 69377
2020 广东 理科 本科 531 72913
2019 广东 理科 本科 501 70167
2020 广东 文科 本科 535 20656
2019 广东 文科 本科 548 18958
2022 广西 理科 本二 468 50741
2021 广西 理科 本二 478 49049
2020 广西 理科 本二 473 53231
2019 广西 理科 本二 500 41673
2022 广西 文科 本二 529 11499
2021 广西 文科 本二 525 11241
2020 广西 文科 本二 493 11187
2019 广西 文科 本二 521 9000
2022 海南 (不限) 本科 568 16312
2021 海南 (不限) 本科 582 12732
2020 海南 (物 或 化 或 生) 本科 583 12003
2020 海南 (不限) 本科 590 10872
2019 海南 理科 本科A 617 7922
2019 海南 文科 本科A 646 3182
2022 重庆 历史 本科 532 7229
2021 重庆 历史 本科 541 13099
2022 重庆 物理 本科 499 43124
2021 重庆 物理 本科 537 42318
2020 重庆 理科 本二 473 55283
2019 重庆 理科 本二 528 38505
2020 重庆 文科 本二 540 10295
2019 重庆 文科 本二 541 10381
2022 四川 理科 本二 533 65628
2021 四川 理科 本二 531 73161
2020 四川 理科 本二 520 90130
2019 四川 理科 本二 556 69151
2022 四川 文科 本二 542 16982
2021 四川 文科 本二 543 17305
2020 四川 文科 本二 534 14763
2019 四川 文科 本二 550 13607
2022 贵州 理科 本一 471 38473
2022 贵州 理科 本二 443 55495
2021 贵州 理科 本一 472 39214
2021 贵州 理科 本二 452 51246
2020 贵州 理科 本一 525 24001
2020 贵州 理科 本二 474 49241
2019 贵州 理科 本一 513 24442
2019 贵州 理科 本二 468 45457
2022 贵州 文科 本一 565 6619
2022 贵州 文科 本二 546 10524
2021 贵州 文科 本一 574 6457
2021 贵州 文科 本二 554 10397
2020 贵州 文科 本一 568 5665
2020 贵州 文科 本二 550 8817
2019 贵州 文科 本一 557 6815
2019 贵州 文科 本二 544 9266
2022 云南 理科 本一 541 27520
2022 云南 理科 本二 487 56755
2022 云南 理科 本二 512 41861
2021 云南 理科 本一 550 23860
2021 云南 理科 本二 451 81894
2021 云南 理科 本二 514 41608
2020 云南 理科 本一 567 21581
2020 云南 理科 本二 519 42603
2020 云南 理科 本二 521 41602
2019 云南 理科 本一 565 21482
2019 云南 理科 本二 523 38842
2019 云南 理科 本二 529 36169
2022 云南 文科 本一 599 5931
2022 云南 文科 本二 552 20558
2022 云南 文科 本二 575 12017
2021 云南 文科 本一 586 6648
2021 云南 文科 本二 538 21762
2021 云南 文科 本二 569 10766
2020 云南 文科 本一 587 4514
2020 云南 文科 本二 543 13938
2020 云南 文科 本二 564 8458
2019 云南 文科 本一 585 4862
2019 云南 文科 本二 556 10735
2019 云南 文科 本二 567 8188
2022 陕西 理科 本二 463 51921
2021 陕西 理科 本二 449 56389
2020 陕西 理科 本二 461 55807
2019 陕西 理科 本二 478 56620
2022 陕西 文科 本二 486 14280
2021 陕西 文科 本二 500 13828
2020 陕西 文科 本二 516 13805
2019 陕西 文科 本二 526 12357
2022 甘肃 理科 本一 479 19349
2022 甘肃 理科 本二 440 34730
2022 甘肃 理科 本二 441 34299
2021 甘肃 理科 本一 489 17269
2021 甘肃 理科 本二 439 35250
2021 甘肃 理科 本二 440 34827
2020 甘肃 理科 本一 503 18013
2020 甘肃 理科 本二 463 33491
2019 甘肃 理科 本一 523 15185
2019 甘肃 理科 本二 477 33403
2019 甘肃 理科 本二 483 30505
2022 甘肃 文科 本一 509 3852
2022 甘肃 文科 本二 492 6359
2022 甘肃 文科 本二 500 5025
2021 甘肃 文科 本一 537 3184
2021 甘肃 文科 本二 516 5634
2020 甘肃 文科 本一 554 3215
2020 甘肃 文科 本二 529 6385
2020 甘肃 文科 本二 531 6065
2019 甘肃 文科 本一 551 3075
2019 甘肃 文科 本二 530 5824
2019 甘肃 文科 本二 532 5491
2022 青海 理科 本一 398 8263
2021 青海 理科 本一 394 9019
2020 青海 理科 本一 375 11823
2019 青海 理科 本一 472 4144
2019 青海 理科 本二 429 7456
2022 青海 文科 本一 460 1842
2021 青海 文科 本一 465 1832
2020 青海 文科 本一 484 1697
2019 青海 文科 本一 543 544
2019 青海 文科 本二 494 1639
2022 宁夏 理科 本二 417 12777
2021 宁夏 理科 本二 397 15708
2020 宁夏 理科 本二 435 12560
2019 宁夏 理科 本二 452 12349
2022 宁夏 文科 本二 493 2869
2021 宁夏 文科 本二 506 3404
2020 宁夏 文科 本二 516 3749
2019 宁夏 文科 本二 543 2439
2022 新疆 理科 本一 459 8834
2022 新疆 理科 本二 396 18346
2022 新疆 理科 本二(单列类外语) 309 6645
2021 新疆 理科 本一 477 8651
2021 新疆 理科 本二 414 16606
2021 新疆 理科 本二(单列类外语) 305 7005
2020 新疆 理科 本一 499 8250
2020 新疆 理科 本二 442 15462
2019 新疆 理科 本一 516 7917
2019 新疆 理科 本二 468 14021
2022 新疆 文科 本一 485 1697
2022 新疆 文科 本二 448 3367
2022 新疆 文科 本二(单列类外语) 342 2078
2021 新疆 文科 本一 517 1786
2021 新疆 文科 本二 477 3356
2021 新疆 文科 本二(单列类外语) 345 2008
2020 新疆 文科 本一 529 1735
2020 新疆 文科 本二 476 4020
2019 新疆 文科 本一 552 1607
2019 新疆 文科 本二 525 2772

4、北京联合大学属性

北京联合大学 北京联合大学院校基本属性
创建时间 1978年
院校性质 公办
院校类型
率属于 市政府
是否是211
是否是985
是否是双一流
本科/专科 本科
省/市 北京
硕士点 学术型专业硕士学位点:9
专业型硕士学位点:10
博士点
院校地址 http://www.buu.edu.cn/
招生电话 ["010-64900013","0915"]
招生网址 http://zsxx.buu.edu.cn/

5、北京联合大学2023年最新简介

北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属性大学,其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。经过40多年的建设与发展,学校的实力显著增强,形成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科相互支撑、协调发展,以本科教育为主,研究生教育、高职教育、继续教育和留学生教育协调发展的完备人才培养体系,是北京市重点建设的应用型人才培养基地,也是北京市规模最大的高校之一。学校实施“学术立校、人才强校、开放兴校”战略,不断推进内涵式发展,努力建设高水平应用型大学。学校以培养适应国家,特别是首都经济社会发展需要的高素质应用型人才为己任,建校以来,为国家培养20万余名毕业生,他们活跃在国家经济社会建设的各行各业,许多毕业生已成为政府部门、大型企业的领导和业务骨干。学校现设有应用文理学院、师范学院、商务学院、生物化学工程学院、旅游学院、继续教育学院、智慧城市学院、机器人学院、城市轨道交通与物流学院、管理学院、特殊教育学院、艺术学院、应用科技学院、马克思主义学院等14个学院。首都核心圈里的都市大学北京联合大学经过多年的发展,已形成以北四环校区为中心,集中与分散相结合的办学格局。各校区多地处北京城区核心区域。在这里,你不仅能够领略奥林匹克中心的宏伟与壮观,感受学院路学术氛围的严谨与浓厚,还能领略CBD 金融中心的繁荣与忙碌,感受皇城根儿老北京文化底蕴的深厚与博大。学校是北京市数字化校园示范校,通过畅联各校区的校园网,可实现各校区优质的课堂视频互联和优秀的教育教学资源共享。协调发展的学科专业体系学校主动适应国家及北京经济建设与社会发展需要,不断整合优化学科专业结构、凝练学科专业特色,初步形成了结构优化、布局合理、应用型特色明显、多学科协调发展的学科、专业体系。学校现有本科专业70 个,涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、医学等十大学科门类。8 个本科专业获批为国家级一流本科专业建设点,14 个本科专业获批为北京市级一流本科专业建设点。3 个本科专业获批为北京高校“重点建设一流专业”。5 个本科专业被评为国家级特色专业建设点,7 个本科专业被评为北京市级特色专业建设点。1 个专业获批为国家级本科专业改革试点,3 个专业获批为北京市级本科专业改革试点。我校本科专业的实力和水平进一步提升,有18 个本科专业进入全国排名前20%(RCCSE), 为考生提供了广阔的专业选择空间。学校拥有北京学和工商管理两个北京市高精尖学科,拥有马克思主义理论、考古学、中国史、地理学、食品科学与工程、软件工程、计算机科学与技术、工商管理、设计学9个硕士学位授权一级学科点, 拥有金融、法律、教育、新闻与传播、文物与博物馆、交通运输、中医、会计、旅游管理、图书情报10个硕士专业学位类别。其中,职业技术教育领域为教育部学位办教育硕士专业学位试点领域,面向视障生源的中医硕士专业学位填补了国内高等特殊教育空白。这些都为学生提供了良好的发展深造空间。“十四五”期间,学校将结合学科布局及性大学特征,以学科建设为龙头,把学科建设作为提升学校实力和人才培养能力的重要任务,以高水平学科带头人带动学科建设,以高水平学科建设推动高水平师资队伍建设、高水平成果应用、高水平应用型人才培养等各方面工作,带动改革和事业发展全局,聚合“性”优势,实现高质量内涵式发展。和谐共进的教学与科研学校以培养信念坚定、知行合一,基础知识扎实、实践能力强,具有较强的社会责任感、创新创业精神和可持续发展能力的高素质应用型人才为目标, 以OBE 教育理念为指导, 不断深化教育教学改革。近年来,学校先后获批国家级一流本科专业建设点8 个、国家级人才培养模式创新实验区1 个、国家级实验教学示范中心2 个、国家级虚拟仿真实验教学中心1 个、国家级校外实践教育基地1 个、国家级教学团队1 个、国家级精品课程4 门、国家级精品资源共享课2 门、国家级视频公开课1 门、国家精品教材9 种、“十二五”普通高等教育本科规划教材15 种等。学校现有国家级教学平台5 个,市级教学平台10 个;获国家级教学成果奖6 项,市级教学成果奖64 项;6 个项目入选教育部新工科研究与实践项目。拥有国家级和省部级科研平台14 个,院士科研工作站2 个;学校还设有人居研究中心、中小企业研究中心、城市与区域发展研究所等校级科研机构41 个。近年来,主持国家科技支撑计划项目1 项、国家自然科学基金项目85 项、国家社会科学基金项目82 项,其中“智能车驾驶脑认知技术、平台与转化研究” “汉语盲文语料库建设研究” “博物馆文化旅游价值智能挖掘及展示技术研发与应用示范” “世界旅游强国的科学内涵与评价体系研究”“人工智能对劳动力市场的冲击及劳动者知识技能转换应对研究”等8 个项目为国家级重大或重点科研项目。近年来学校共获批9 个省部级重点实验室、工程技术研究中心、研究基地,其中北京学研究基地2017 年、2019 年入选首批中国智库索引(CTTI)来源智库,教师获批专利752 项。《北京联合大学学报( 人文社会科学版)》连续三届被遴选为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊, 首次被中国社会科学院《中国人文社会科学核心期刊》和北京大学《中文核心期刊要目总览》收录,多次入选《复印报刊资料重要转载来源期刊》。《旅游学刊》被CSSCI 中文社会科学引文索引、北京大学《中文核心期刊要目总览》和中国社会科学院《中国人文社会科学核心期刊》收录,是旅游类学术期刊中唯一入选第一批国家社科基金资助的学术期刊,并连续入选“中国最具国际影响力学术期刊”和《复印报刊资料重要转载来源期刊》。我校教师和研究团队先后获得北京市第十四届至十六届哲社奖二等奖、吴文俊人工智能科学技术奖的科技进步奖二等奖、中国电子学会科技奖的科技进步二等奖等多个奖项。丰富优质的教育教学资源北京联合大学拥有较为雄厚的师资力量, 现有专任教师近1550 名。有国家级优秀教师1 人、新世纪百千万人才1 人、教育部教学指导委员会以及行业指导委员会副主任委员、委员等20 人;在聘特聘教授16 人、教学名师27 人、长城学者10人、思想政治理论课特级教授3 人、思想政治理论课特级教师1 人、文化名家暨“四个一批”人才6 人、入选北京市高层次创新创业人才支持计划4 人、北京市优秀青年人才2 人、北京市优秀人才27 人。拥有国家级教学团队1 个、北京市优秀教学科研团队25 个。目前, 学校已形成一支年龄、学历、职称等整体结构较为合理, 素质高、能力强、业务精的师资队伍。作为学院路教学共同体理事单位和成员校(学院路地区高校教学共同体是由北京航空航天大学、北京师范大学、北京科技大学和北京联合大学等共21 所院校组成),我校学生能够跨校际选修其他成员校涉及文学、艺术、体育、医学、自然科学等11 个学科领域的优质课程, 辅修其他成员校类别丰富的专业并获得辅修证书,享用丰富的优质教学资源,领略不同的校园文化,拓宽学生的视野和知识面,提高学生的素质,增强学生的创业竞争力和社会适应能力。学校充分利用北京优质教育资源聚集优势,通过“引进来、走出去”的方式为学生提供更为优质教育资源和学习体验。“引进来”是指学校积极引进优质教师资源聘为客座教授、开展名师讲学等,“走出去”是指学校通过继续实施 “名校访学计划”,选派优秀学生到北京科技大学、对外经济贸易大学、北京化工大学、北京林业大学等央属高校开展访学,为学生打造更宽广的学习平台。系统完善的学生成长机制学校为满足学生个性化发展需求,促进学生成长成才,积极构建系统完善的学生成长成才机制:推进实施学分制改革;试行双学位、第二专业及辅修专业制度、主辅( 副) 修制、双学位制,转专业制度、校级实验班等,为不同层次学生提供多样化成长成才通道。学校以国家级和北京市人才培养模式创新实验区为依托,设立软件工程、金融学、旅游管理、国际经济与贸易(全英语教学实验班)四个校级实验班,探索应用型拔尖创新人才培养模式改革。实验班师资配备优良,聘请学校知名教授和知名企业骨干担任双导师,聘请校内外教学名师担任课程主讲教师,市级名师授课比例不低于50%。实验班学生享有各项优惠政策:成绩优异者优先享受参加中外合作办学项目,学生公派出国留学或交流的比例不低于50%; 享有环境良好的专用自习教室;享有单独设立的奖学金和技术实践与创业基金等;学校还设立专项基金支持实验班的教学建设与改革。形式多样的国际交流与合作积极推进国际化是学校的重大发展战略之一,学校着力于搭建各种平台丰富学生国( 境) 外学习经历,着力于营造国际化的学习氛围,以培养学生的国际化意识,拓宽学生国际化视野,增强学生未来在国际交往中心建设中的竞争力。学校与亚洲、欧洲、美洲的50 多个国家和地区的255 所院校建立了校际合作交流关系。获教育部批准,与俄罗斯交通大学合作举办中外合作办学机构“北京联合大学俄交大联合交通学院”,与俄罗斯乌拉尔国立交通大学合作举办轨道交通信号与控制专业的中外合作办学项目;与英国斯旺西大学、哈德斯菲尔德大学、加拿大约克大学、休伦大学学院等开展了“2+2”“3+1”项目;与俄罗斯喀山大学、全俄对外经贸大学、匈牙利布达佩斯商学院、波兰雅盖隆大学、日本新潟大学、韩国首尔市立大学、建国大学、马来西亚马来亚大学等开展了在校生交流项目;与美国肯特大学、加拿大加西大学、德国德累斯顿工业大学等开展硕士学位项目等等。学校与英国威尔士三一圣大卫大学举办孔子学院、与黑山下戈里察大学合作举办独立旅游特色孔子课堂,学生经培训考核合格后可以申请前往任汉语教师志愿者。学校设立学生境外学习奖学金,鼓励学生积极参与各类出国(境)交流项目。此外学生还可申请北京市政府菁英奖学金。每年我校选派千余名学生赴国(境)外学习交流。学校围绕国家“一带一路”倡议、中国- 中东欧“17+1”合作、北京“四个中心”建设等,参与、组织、举办了多个高端论坛和会议,助力国家外交和首都建设发展,扩大学校国际影响,提升学校国际化水平。近年来我校主办“中俄交通大学校长论坛”、“17+1”中国—中东欧国家旅游院校联盟年会等重要会议,在海内外教育界产生了较大影响。学校积极引进国外合作院校先进教育资源和国际先进教育教学经验和做法,实施教育国际化和教育本土化有效融合,并通过聘请外国教学专家、本土优秀双语教师开展双语、全英语教学及非通用语种教学,让学生在校内即可接受到先进的国际化教育。学校的国际化教育吸引了来自全球各个国家和地区的学生,来自40 多个国家的留学生在我校就读。在这里学生会感受到洋溢在校园里的国际化氛围,感受到来自身边的异域文化。知行并重的人才培养模式学校非常注重学生实践及创新能力的培养,不断加强实践教学软硬件环境建设,为学校高素质应用型人才培养创造有利条件。学校已建成国家级实验教学示范中心2 个,国家级虚拟仿真实验教学示范中心1 个,市级实验教学示范中心2 个,市级校内创新实践基地3 个,校级实验教学示范中心 12 个;国家级大学生校外实践教育基地1 个,市级校外人才培养基地4个。学校高度重视产学研合作教育,先后与德国 SIEMENS 公司、中国中铁、北汽集团、太平洋保险公司、中铁电气化集团、中铁文旅、北京地铁、北京工美集团、全聚德餐饮集团等国内外知名企业在专业建设与改造、高新技术应用、学生实践能力培养及校内外实训基地建设等方面,建立了紧密合作关系。首旅集团、首都博物馆、北京市档案馆、京城控股集团等校外人才培养基地被评为北京市级校外人才培养基地,其中首旅集团校外实践教育基地获评国家级大学生校外实践教育基地。学校重视实施双证书教育,通过多种政策与制度鼓励学生,参加20多项国内外权威技术等级证书的考试,取得各种职业资格证书或技术等级证书。学校还积极搭建学科竞赛和学生科技活动的实践平台,构建院、校、市、国家四层次学科竞赛体系。承办北京市大学生计算机应用大赛,并扩展到华北五省( 市、自治区) 暨港澳台大学生计算机应用大赛。在全国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、美国大学生数学建模竞赛、全国职业院校技能大赛、“高教社”杯英语口语大赛等知名竞赛中均获得优异的成绩。学校通过学分奖励等激励政策鼓励学生参加学科竞赛等科技创新活动,培养学生创新能力和实践能力,并取得丰硕成果。目前我校校级学科竞赛30 余项,每年有7000 余人次学生参加各级各类竞赛。每年获得市级及上各级各类奖项数百项,并呈现逐年增加的趋势。中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布2020 全国普通高校大学生竞赛排行榜,我校在《2016-2020 年全国普通高校大学生竞赛排行榜(本科)前300》中排名188 位(奖项数量205,成绩59.68),位居北京市属高校第三名。学校积极打造“启明星”学生科技创新活动平台。通过科技创新活动平台,鼓励学生参加科研实践,促进人才培养质量的提升。近五年来,“启明星”大学生科技创新项目共立项和结题2375 项,其中国家级200 项、市级918 项、校级1257 项,参与学生近万人次,有近500 人次的教师指导了学生科研立项,发表论文389 篇,申请专利56 项,设计、制作科创实物成果282 件。健全完善的就业服务体系学校注重通过构建完善就业服务体系、建立完善就业机制、拓宽就业渠道,不断提升学生的就业竞争力和职业发展力。将生涯规划和就业指导纳入到学生必修课,对学生进行系统的职业指导;建立就业测评系统,开展一对一的职业咨询,通过求职训练营、生涯体验周、公考指导等活动,帮助学生把握职业特征,合理、准确地进行职业定位、规划职业生涯, 提高学生就业实力。学校还设立北京联合大学困难毕业生就业帮扶基金,多渠道帮助家庭困难学生顺利就业。学校紧紧围绕北京城市功能定位,聚焦北京发展需求,整合校院两级资源,依托专业积极开拓就业市场,探索“精准就业服务”和“提升与北京社会需求的契合度”的双赢目标,分类别、分行业举办招聘活动,与企事业单位建立就业实习基地,共同助力毕业生充分高质量就业。作为北京高校大学生创业园高校分园,学校依托校级孵化园和4 个校级创业孵化基地开展创业团队指导和实践活动,并荣获“北京地区高校示范性创业中心”和“全国创新创业典型经验高校”。2011 届毕业生韩磊作为全国唯一大学生创业代表2014 年到中南海参加座谈会,与李克强总理面对面谈创业。学校毕业生就业率连续多年保持在98% 左右,就业单位遍及政府机关、国有大型企事业单位和高新技术企业等各行各业,毕业生考取国内外研究生的数量逐年上升。(以上数据统计至2021年3月31日)

2023年最新北京高考大专学校录取分数线排名
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6、北京联合大学重点特色专业

北京联合大学重点特色专业有工商管理、北京学、酒店管理、电子商务、软件工程、应用心理学、金融学、旅游管理、通信工程、环境设计、会展经济与管理、人力资源管理、建筑环境与能源应用工程、计算机科学与技术、食品科学与工程、特色教育、工艺美术、新闻学、汉语言文学、会计学、历史学、旅游管理学、人文地理学、特殊教育学、食品科学、计算机应用技术、经济法学、档案学、自动化、机械工程

序号 评级名称 数量 专业/学科名称
1 北京市高精尖学科 2 工商管理、北京学
2 国家级一流本科专业建设点 5 酒店管理、电子商务、软件工程、应用心理学、金融学
3 国家级特色专业建设点 2 旅游管理、金融学
4 国家级特色专业 1 通信工程
5 北京市一流本科专业建设点 12 环境设计、会展经济与管理、人力资源管理、建筑环境与能源应用工程、计算机科学与技术、食品科学与工程、特色教育、工艺美术、新闻学、汉语言文学、会计学、历史学
6 北京市重点建设学科 7 旅游管理学、人文地理学、特殊教育学、食品科学、计算机应用技术、经济法学、计算机应用技术
7 北京联合大学重点建设学科 1 档案学
8 学校重点建设专业 1 计算机科学与技术
9 北京市首批重点建设一流专业 1 软件工程
10 校级优势专业和骨干专业 1 自动化
11 国家级特色专业、北京市特色专业和校级优势专业 1 机械工程
12 北京市专业改革试点单位和国家级特色专业建设点 1 金融学

7、北京联合大学特色专业

序号 专业层次 数量 专业
1 国家级 2 通信工程、机械工程
2 省级(直辖市) 1 机械工程

8、北京联合大学开设专业一览表

北京联合大学开设专业有自动化、软件工程、机器人工程、机械工程、电子信息工程、电气工程及其自动化、物流工程、交通工程(城市轨道交通)、轨道交通信号与控制(中外合作办学项目)、交通运输、教育康复学(师范)、视觉传达设计 (听力残疾大学生)、计算机科学与技术 (听力残疾大学生)、针灸推拿学 (视力残疾大学生)、音乐学 (视力残疾大学生)、特殊教育(师范)、会计学、金融学、电子商务、财务管理、工商管理、绘画、服装与服饰设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、工艺美术、表演、食品科学与工程(营养与健康)、工业设计、制药工程、人力资源管理、建筑环境与能源应用工程、食品质量与安全、生物工程、工程管理、电子信息科学与技术、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、信息安全、物联网工程、通信工程、酒店管理、烹饪与营养教育、日语、会展经济与管理、西班牙语、旅游管理、英语、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、国际商务、会计学(国际会计)、市场营销、法学、汉语言文学、新闻学、网络与新媒体、历史学、文物与博物馆学、地理信息科学、档案学、人文地理与城乡规划、计算机科学与技术(师范)、小学教育(师范)、学前教育(师范)、科学教育(师范)、数字媒体技术(师范)、汉语言文学(师范)、应用心理学(师范)、英语(师范)、音乐学(师范)

北京联合大学包含院系和开设专业
院系名单 专业名称 本专科
机器人学院 自动化 本科
软件工程 本科
机器人工程 本科
机械工程 本科
电子信息工程 本科
城市轨道交通与物流学院 电气工程及其自动化 本科
物流工程 本科
交通工程(城市轨道交通) 本科
轨道交通信号与控制(中外合作办学项目) 本科
交通运输 本科
特殊教育学院 教育康复学(师范) 本科
视觉传达设计 (听力残疾大学生) 本科
计算机科学与技术 (听力残疾大学生) 本科
针灸推拿学 (视力残疾大学生) 本科
音乐学 (视力残疾大学生) 本科
特殊教育(师范) 本科
管理学院 会计学 本科
金融学 本科
电子商务 本科
财务管理 本科
工商管理 本科
艺术学院 绘画 本科
服装与服饰设计 本科
产品设计 本科
视觉传达设计 本科
环境设计 本科
数字媒体艺术 本科
工艺美术 本科
表演 本科
健康与环境学院 食品科学与工程(营养与健康) 本科
工业设计 本科
制药工程 本科
人力资源管理 本科
建筑环境与能源应用工程 本科
食品质量与安全 本科
生物工程 本科
工程管理 本科
智慧城市学院 电子信息科学与技术 本科
电子信息工程 本科
数据科学与大数据技术 本科
计算机科学与技术 本科
信息安全 本科
物联网工程 本科
通信工程 本科
旅游学院 酒店管理 本科
烹饪与营养教育 本科
日语 本科
会展经济与管理 本科
西班牙语 本科
旅游管理 本科
英语 本科
商务学院 信息管理与信息系统 本科
国际经济与贸易 本科
国际商务 本科
会计学(国际会计) 本科
市场营销 本科
金融学 本科
应用文理学院 法学 本科
汉语言文学 本科
新闻学 本科
网络与新媒体 本科
历史学 本科
文物与博物馆学 本科
地理信息科学 本科
档案学 本科
人文地理与城乡规划 本科
师范学院 计算机科学与技术(师范) 本科
小学教育(师范) 本科
学前教育(师范) 本科
科学教育(师范) 本科
数字媒体技术(师范) 本科
汉语言文学(师范) 本科
应用心理学(师范) 本科
英语(师范) 本科
音乐学(师范) 本科

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