2020年北京高考试卷难度备受大家关注，教育部考试中心党委书记、主任孙海波介绍，今年北京高考将以“稳”字当头，科学施策、精准施策，高考的命题将保持试卷结构、题型题量，以及考试难度的相对稳定。我们一起来了解关于2020年北京高考历史试卷的难度系统和点评解析的相关内容。
一、2020年北京高考历史试卷难度系数点评
1、历史：注重家国情怀 关注时代热点
从近些年的考题来看，除了注重主干知识的考查，还注重对能力和学科素养的考查。在高考试题中几乎到处都有家国情怀、人文关怀的体现，比如国家统一意识、文化认同感等。仔细分析去年高考试题，可以看到其紧贴现实，处处体现时代热点。此外，试题还比较注重对史观、史学理论以及史学研究方法的考查。
从考生来看，他们容易出现两大问题，首先对于记忆性的知识往往是支离破碎的，很难形成清晰的时空框架，而对于一些理解性的知识往往是一知半解，没有真正弄懂弄通。
还有一部分考生审题意识不强，没看清题干就匆匆作答，而在读题过程中又往往在获取解读知识的能力、知识迁移的能力方面比较弱，经常照材料摘抄原文。等到了答题的时候又缺乏逻辑性，杂乱无章，缺少一些答题技巧和规范的语言。
二、北京高考文科大学名单一览表
| 排名 | 学校名称 | 所在城市 | 提档分 |
| 1 | 清华大学（985、211、双一流） | 北京 | 668 |
| 2 | 北京大学（985、211、双一流） | 北京 | 665 |
| 3 | 中国人民大学（985、211、双一流） | 北京 | 651 |
| 4 | 北京师范大学（985、211、双一流） | 北京 | 645 |
| 5 | 对外经济贸易大学（211、双一流） | 北京 | 637 |
| 6 | 北京航空航天大学（985、211、双一流） | 北京 | 633 |
| 7 | 北京外国语大学（211、双一流） | 北京 | 631 |
| 8 | 中央财经大学（211、双一流） | 北京 | 629 |
| 9 | 中国政法大学（211、双一流） | 北京 | 628 |
| 10 | 中国人民大学（苏州校区）（985、211、双一流） | 北京 | 626 |
| 11 | 中国传媒大学（211、双一流） | 北京 | 626 |
| 12 | 中国社会科学院大学 | 北京 | 625 |
| 13 | 北京理工大学（985、211、双一流） | 北京 | 624 |
| 14 | 北京交通大学（211、双一流） | 北京 | 623 |
| 15 | 中国农业大学（985、211、双一流） | 北京 | 622 |
| 16 | 中央民族大学（985、211、双一流） | 北京 | 618 |
| 16 | 北京科技大学（211、双一流） | 北京 | 618 |
| 16 | 北京邮电大学（211、双一流） | 北京 | 618 |
| 19 | 北京电影学院 | 北京 | 615 |
| 20 | 北京林业大学（211、双一流） | 北京 | 614 |
| 20 | 北京中医药大学（211、双一流） | 北京 | 614 |
| 20 | 华北电力大学（北京）（211、双一流） | 北京 | 614 |
| 23 | 中国地质大学（北京）（211、双一流） | 北京 | 613 |
| 24 | 北京语言大学 | 北京 | 612 |
| 25 | 北京化工大学（211、双一流） | 北京 | 611 |
| 26 | 中国石油大学（北京）（211、双一流） | 北京 | 610 |
| 27 | 中国矿业大学（北京）（211、双一流） | 北京 | 606 |
| 28 | 北京师范大学（珠海校区）（985、211、双一流） | 北京 | 597 |
| 28 | 北京工业大学（211、双一流） | 北京 | 597 |
| 30 | 首都师范大学（双一流） | 北京 | 585 |
| 31 | 中国戏曲学院 | 北京 | 583 |
| 32 | 北京交通大学（威海校区）（211、双一流） | 北京 | 579 |
| 32 | 华北电力大学（保定）（211、双一流） | 北京 | 579 |
| 34 | 首都经济贸易大学 | 北京 | 571 |
| 35 | 北京第二外国语学院 | 北京 | 570 |
| 36 | 北京工商大学 | 北京 | 557 |
| 37 | 北方工业大学 | 北京 | 552 |
| 38 | 北京建筑大学 | 北京 | 549 |
| 39 | 北京信息科技大学 | 北京 | 546 |
| 40 | 北京物资学院 | 北京 | 539 |
| 41 | 北京中医药大学（211、双一流） | 北京 | 538 |
| 42 | 中国劳动关系学院 | 北京 | 535 |
| 42 | 中华女子学院 | 北京 | 535 |
| 42 | 北京印刷学院 | 北京 | 535 |
| 45 | 北京石油化工学院 | 北京 | 527 |
| 46 | 北京服装学院 | 北京 | 524 |
| 47 | 北京农学院 | 北京 | 519 |
| 48 | 北京联合大学 | 北京 | 510 |
| 49 | 中国石油大学（北京）克拉玛依校区（211、双一流） | 北京 | 508 |
| 50 | 北京邮电大学世纪学院 | 北京 | 480 |
| 50 | 北京工业大学耿丹学院 | 北京 | 480 |
| 50 | 北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院 | 北京 | 480 |
| 50 | 北京吉利学院 | 北京 | 480 |
| 50 | 北京城市学院 | 北京 | 480 |
| 50 | 首都师范大学科德学院 | 北京 | 480 |
| 50 | 北京工商大学嘉华学院 | 北京 | 480 |
三、北京高考历史试卷评分标准
评分细则
真题回顾1
（2016全国卷I T40）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一：清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦，人口从清初的1.8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地责少，寸土为金”，水土流失和草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。——摘编自李龙潜《明清经济史》
材料二：为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少……早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，“人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成。因此很多人认为，解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。——据《康有为全集》等
评分细则
(1)根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。（12分）
评分标准：共12分，原因、影响各6分。
原因：分5点，答出任意有三点即可，可以针对性抄原材料。
①统一与稳定(或社会总体稳定，或国家统一)。
②耕地面积增加(或土地开垦，或抄材料：人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦)。
③精耕细作(农业生产技术进步；耕作制度进步；或抄材料：普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制)。
④高产作物的推广(抄材料：玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广)。
⑤税收制度的变革(抄材料：政府取消了人头税)。
影响：只答负面影响，答积极影响的不给分；抄材料给分，分3点。
①人地关系紧张(抄材料：“游手好闲者更数十倍于前”“田地责少，寸土为金”)；
②土地过度开发，环境破坏(抄材料：水土流失和草原沙化现象凸显)；
③贫困化，社会矛盾加剧(抄材料：农业人均收益递减，各地民变此起彼伏)。或者答：资料紧张；环境破坏；水土流失和草原荒漠化；社会不稳定。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张，并加以简要评价。（13分）
评分标准：主张7分(一点2分，两点4分，三点7分)。
①向人口密度低的地区移民(抄材料：西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少……早谋移徙)；
②发展实业吸收劳动力(发展实业；发展经济；或抄材料：兴办现代实业较垦荒辟田有效得多)；
③增加耕地，改良农业生产(开垦荒地)；
④节制生育(计划生育；晚婚晚育；或抄材料：迟婚与节育)。
评价：标准是可以总体评价，也可以就主张分别评价。
总体评价分积极、消极各3分；分别评价每个人积极、消极各1分，分0、1、2、3、4、5、6分七档。
总体评价：多角度提出缓解人口压力的方法，为后世提供了借鉴；有一定的历史局限性。
分别评价：康有为的主张是缓解人口压力的传统方法，但向生态环境脆弱地区大量移民不可行；严复的主张符合时代发展方向，但当时条件尚不具备；节制生育有可取之处，但未认识到人口因素的积极面。
