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蚌埠工商学院的投资学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

发布时间:2023-10-16 01:31:38

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的蚌埠工商学院投资学专业录取分数线数据,包含近三年蚌埠工商学院投资学专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

蚌埠工商学院的投资学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、蚌埠工商学院投资学专业分数线是多少分

最新据2023年蚌埠工商学院招生办官方公布的投资学专业录取数据,我们可以知道蚌埠工商学院投资学专业录取分数线如下:

1、在安徽省份2021年的蚌埠工商学院投资学专业文科专业分数线是529分,对应的最低录取位次在43766名;

2、在安徽省份2021年的蚌埠工商学院投资学专业理科专业分数线是426分,对应的最低录取位次在147471名;

3、在安徽省份2020年的蚌埠工商学院投资学专业文科专业分数线是512分,对应的最低录取位次在40795名;

4、在安徽省份2020年的蚌埠工商学院投资学专业理科专业分数线是440分,对应的最低录取位次在149474名;

5、在安徽省份2019年的蚌埠工商学院投资学专业文科专业分数线是524分,对应的最低录取位次在37090名;

6、在安徽省份2019年的蚌埠工商学院投资学专业理科专业分数线是449分,对应的最低录取位次在127840名;

二、蚌埠工商学院投资学专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (15000元/年)投资学专业 2021 安徽 文科 - 529 43766
2 (15000元/年)投资学专业 2021 安徽 理科 - 426 147471
3 (15000元/年)投资学专业 2020 安徽 文科 - 512 40795
4 (15000元/年)投资学专业 2020 安徽 理科 - 440 149474
5 投资学专业 2019 安徽 文科 - 524 37090
6 投资学专业 2019 安徽 理科 - 449 127840
7 (15000元/年)投资学专业 2022 安徽 理科 - - -
8 (15000元/年)投资学专业 2022 安徽 文科 - - -
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三、蚌埠工商学院师资和院系介绍

蚌埠工商学院,是一所以经济学、管理学为主,跨文学、理学、工学、艺术学六大学科门类的本科院校。学校成立于2003年6月,前身为安徽财经大学商学院,是一所由安徽财经大学举办的全日制本科层次独立学院。学校2012年取得学士学位授予权。2020年3月经教育部批准,学校正式转设为蚌埠工商学院。学校位于蚌埠市禹会区涂山风景区东侧,占地面积1000亩。已建成建筑面积23万平方米,教学科研仪器设备总值近3000万元,建有语音室、计算机基础实验室及金融投资、智慧物流、大学物理、会计手工、广告设计等各类专业实验室及跨专业实验室等39间,购置同花顺、福思特、商道、方宇VTS-M、致仪等40余套实验实训软件,能充分满足实验实训要求;图书馆建筑面积2.2万m?,设有7个书刊借阅室以及密集书库、研讨室、报告厅等20多个服务单元,现有纸质及电子图书近200万册,可用数字资源近40种,藏书及数字资源数量充足、种类丰富,馆内环境优雅、设施一流,可为师生提供便捷的文献信息服务;建有高速网络系统、全覆盖的监控和广播系统等,各类设施完备、布局合理,可充分满足人才培养的需要。学校设有会计学院、经济与金融学院、工商管理学院、财务与审计学院、国际商务学院、人文与艺术学院、计算机与数据工程学院、马克思主义学院等8个二级教学单位和1个体育教学部,拥有会计学、金融学、财务管理、工商管理、计算机科学与技术等25个本科专业,形成了以经济管理类学科为主,多学科协调发展的学科专业体系。近年来获批省级一流专业3个,省级特色专业4个,省级综合改革试点专业3个。学校现有专任教师439人,其中副高级以上职称的教师188人,占比43%;具有博士学位的教师72人,占比16%;硕士学位以上教师353人,占比80%;双师型教师64人,占比15%;拥有浙江大学、南京大学、武汉大学、中国科学技术大学等985高校教育背景及澳洲悉尼大学、香港城市大学、英国约克大学、日本早稻田大学等海外留学经历的教师37人;拥有5位省级教学名师、7个省级教学团队、13位省级教坛新秀。现有在校生近8000人,建校以来共向社会输送了约16000名毕业生。学校自成立以来,加大教学科研创新力度,不断夯实育人基础。近年来共立项百余项省级以上科研项目,包括国家社科基金7项、国家自然基金2项、教育部人文社科项目3项等;共立项各类省级质量工程项目150余项,包括教学成果奖10项、省级重大教学改革研究项目6项、卓越人才教育培养计划3项、线上教学优秀课堂9项等。在办学过程中,学校始终坚持以市场为导向,紧紧围绕应用型人才的培养目标,不断创新人才培养模式,坚持走内涵式发展道路,通过严谨治教、注重质量、突出特色、弘扬创新、强化实践,多措并举地完善人才培养质量保障体系,强化对学生创新精神和实践能力的培养,不断提升学生综合素养和人才培养质量。近年来,学生在各级各类学科

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