2015合肥工业大学录取通知书发放时间及开学时间和新生入学指南军训须知合肥工业大学是一所教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校和“985工程”优势学科创新平台建设高校。学校创建于1945年，1960年被批准为全国重点大学。刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作。1979年，邓小平同志亲笔题写了“合肥工业大学”校名；1997年，原合肥工业大学与安徽工学院合并组成新的合肥工业大学；1998年，重新划转教育部管理；2005年，进入国家“211工程”重点建设高校行列；2009年，成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校。建校以来，学校以民族振兴和社会进步为已任，秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训，恪守“勤奋、严谨、求实、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、自强不息、追求卓越、勇攀高峰”的光荣传统，形成了鲜明的办学特色，成为国家人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的重要基地。
学校现有屯溪路校区、六安路校区、翡翠湖校区、宣城校区，占地面积341.739万平方米。图书馆藏书244.5万册，电子图书79.5万种、139.4万册，中外文现刊2709种，中外文电子期刊约2.6万种。学校设有19个学院、国家地方联合工程研究中心2个、国家工程实验室1个、国家重点实验室1个、46个省部级重点科研基地、1个国家甲级综合建筑设计研究院、59个教学实验室、24个校内实践创新基地、208个校外实习基地；拥有教学、科研仪器设备59244台（套），总价值5.80亿元，实验室基础设施及生活、体育、文化设施配套齐全。学校现有教职工3594人，专任教师1744人，其中具有高级专业技术职务人员1466人；专任教师中具有硕士及以上学位的1534人，占87.96%。国家“”入选者7人，“奖励计划”特聘教授和讲座教授9人，国家杰出青年基金获得者4人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家基础课程和专业教学指导委员会委员25人，全国模范教师3人、优秀教师4人、高等学校优秀骨干教师3人，国家“百千万人才工程”入选者7人，中科院“”入选者2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者21人，全国留学回国人员先进个人1人，全国优秀博士学位论文获得者2人，霍英东教育基金会高等学校青年教师奖4人、青年教师基金4人，在职人员中享受国务院政府特殊津贴44人。同时，外聘担任学校教授的两院院士和知名学者120余人。形成了一支专兼职结合、结构合理的高水平师资队伍。学校有3个国家重点学科（其中一级学科国家重点学科1个，二级学科国家重点学科2个）、1个国家重点培育学科、27个省级重点学科；有12个博士后科研流动站、12个博士学位授权一级学科、32个硕士学位授权一级学科；有建筑学硕士、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士、艺术硕士（MFA）、翻译硕士、资产评估硕士、会计硕士、工程管理硕士9种专业学位授予权，其中工程硕士专业学位授权领域25个；设有75个本科专业。形成了“以工为主、理工结合、文理渗透”的多学科协调发展的学科专业结构。
学校有全日制在校本科生28140余人，硕士、博士研究生11790余人。近年来，学校“本科教学质量工程”建设取得显著成绩：工业培训中心、机械工程实验室、新能源利用与电气控制实验教学中心、现代汽车制造技术试验示范中心获批国家级实验教学示范中心；入选国家大学生创新性实验计划学校，获批国家大学生创新性实验计划项目199项；建筑学、土木工程和英语专业通过国家专业教育评估，机械设计制造及自动化、食品科学与工程、化学工程与工艺、计算机科学与技术、测控技术与仪器、金属材料工程、电气工程及其自动化和制药工程8个专业通过国家工程教育专业认证；4个专业获批为国家级专业综合改革试点，5个专业获批为省级专业综合改革试点；建成国家级精品课程15门，国家级双语教学示范课程2门，国家级精品视频公开课2门；获国家级精品教材5门，57部教材遴选为国家级“十一五”规划教材，65部教材遴选为安徽省“十一五”规划教材，4部教材入选第一批国家“十二五”规划教材；国家级教学名师2人，国家级教学团队5个；承担国家级教改项目11项，获国家级教学成果奖5项；学校成为教育部“卓越工程师培养计划”61所首批试点高校之一。学校与安徽江淮汽车集团有限公司、安徽建工集团有限公司、安徽合力股份有限公司联合共建的3个国家级工程实践教育中心获批高等学校本科教学质量与教学改革工程项目；机械设计制造及其自动化、土木工程、资源勘查工程和计算机科学与技术4个专业获国家级本科教学工程专业综合改革试点；学校还被批准为全国大学英语教学改革试点单位。近年来，学校本科生就业率保持在96%以上。在研究生教育方面，学校通过大力实施“研究生培养质量工程”，不断完善培养体系，改革培养模式，着力培养研究生创新能力和工程实践能力，研究生培养质量稳步提高。建校68年来，学校共为国家培养各类人才25万余人，逐步形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。
