安徽高考改革方案已经着手研究 或2019年年底前出台(二)

——合肥一中高一年级部副主任尤光雷

学业水平测试纳入高考，会不会导致考生把学业水平测试也当做高考一样来看待，使之变成“小高考”，从而将一次高考的压力，变成三年中都有压力?此外，学业水平测试结束了，英语考试结束了，假如都在高二结束，会不会导致考生高三整整一年都把眼光盯在语文、数学两门功课上?

——合肥八中校长王建明

综合素质评价的主体不是高中，而是大学。学生和高中需要做的不是评价，而是陈述事实。至于事实所代表的含义是什么，需要由

大学进行判断。

——北大原招办主任秦春华