一、威海海洋职业学院安徽高考录取分数线多少分
1、2022年安徽高考理科类考生上威海海洋职业学院的最低录取分数线需要269分，对应的最低录取位次为268404名，招生录取人数为9人;
2、2021年安徽高考理科类考生上威海海洋职业学院的最低录取分数线需要243分，对应的最低录取位次为221856名，招生录取人数为9人;
3、2020年安徽高考理科类考生上威海海洋职业学院的最低录取分数线需要263分，对应的最低录取位次为215656名，招生录取人数为9人;
4、2022年安徽高考文科类考生上威海海洋职业学院的最低录取分数线需要279分，对应的最低录取位次为156757名，招生录取人数为11人;
5、2021年安徽高考文科类考生上威海海洋职业学院的最低录取分数线需要287分，对应的最低录取位次为174682名，招生录取人数为11人;
二、威海海洋职业学院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年威海海洋职业学院在安徽的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2022 | 理科 | 专科 | 9 | 269 | 268404 | 省政府 |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 专科 | 11 | 279 | 156757 | 省政府 |
2、2021年威海海洋职业学院在安徽的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2021 | 理科 | 专科 | 9 | 243 | 221856 | 省政府 |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 专科 | 11 | 287 | 174682 | 省政府 |
3、2020年威海海洋职业学院在安徽的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2020 | 理科 | 专科 | 9 | 263 | 215656 | 省政府 |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 专科 | 11 | 310 | 173240 | 省政府 |
三、威海海洋职业学院2023年最新学校简介
威海海洋职业学院坐落于美丽的海滨之城——山东威海，是一所经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。学院以思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕山东省新旧动能转换重大工程，以立德树人为根本，以“办人民满意的教育”为目标，以提升学生核心素养为重点，以推进依法治校为手段，全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”四大发展战略，稳步向建设“双高”院校目标迈进。专业贴近需求，海洋特色鲜明。根据区域产业发展需求，重点打造海洋水产食品、船舶智能制造、电子商务技术、工业机器人技术、国际邮轮乘务管理、人工智能物联网、药品与医疗器械七大专业群，目前开设了水产养殖技术、食品营养与检测、船舶工程技术、工业机器人、会计、港口物流管理、电子商务、物联网应用技术、云计算技术与应用等33个专业。建有2个省级品牌专业群、1个省级高水平专业群，3个全国高等职业教育创新发展行动计划骨干专业。搭建成长平台，推进“名师工程”。实施教师成长工程，制定了新入职教师、青年教师、骨干教师、专业带头人、专家5个阶段“阶梯式”发展标准，搭建了教师专业成长平台，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量充足的“双师型”教师队伍。实施“名师工程”，拥有4名二级教授、1名国家级教学名师、10名省级教学名师、1个省级教学团队、1个省级黄大年式教师团队，获批建设4个省级名师工作室，2个技艺技能传承创新平台，通过名师引领提升师资队伍整体专业水平。设施设备先进，办学条件一流。设有航海模拟实训室、轮机模拟实训室、大学生电子商务创业基地、微藻饵料藻种培养实训室等专业实训室，图书馆、体育馆、报告厅设施设备配备齐全，功能先进，为学生丰富知识、增长见识、锻炼体魄搭建了平台。打造科研平台，增强服务能力。建有“山东省船舶控制工程与智能系统工程技术研究中心”“山东省船舶智能装置与系统应用技术协同创新中心”“山东省海洋经济藻类资源开发与利用工程技术协同创新中心”“山东省高等学校高技术船舶控制工程技术研发中心”等12个省、市级科研平台、创新平台，加快推进各种专利、项目研究，促进科研成果的转移转化。成立了“威海市海洋生物健康促进中心”，构建科学规范的海洋生物疫病防控体系，1500多万元的仪器设备高效运行，已通过国家水生动物防疫系统实验室检测能力验证，将重点开展海洋生物疫病检测、海洋环境监测、微藻研发、药物分析、饲料加工等技术研究和产业服务，为区域海洋经济创新绿色发展提供技术支撑。实施学历教育和非学历教育并举，对全市各类专业技术人员提供继续教育网络在线培训服务，积极发挥作为“山东省海洋与渔业实用人才培训基地”、“威海市技能鉴定所”等培训基地和鉴定机构的职能，开展各类实用人才培训和技能鉴定。狠抓质量工程，加快信息化建设。全力推进质量保障体系建设，完善学校、专业、课程、教师、学生不同层面的质量保证机制，实施全面、全员、全过程质量管理，成为山东省第一批内部质保体系诊改工作实施方案审核通过的22所高职院校之一。加强文献信息资源基础建设、精品共享课程资源库建设、虚拟仿真实训平台建设，成立“山东省移动云教学大数据研究中心”，利用好蓝墨云班课等数据平台，拓展网络学习空间应用的广度与深度，构建网络化、数字化、个性化、终身化的学习体系。重视创新创业，夯实就业保障。建设运营1万平方米的“大学生双创孵化基地”和省级众创空间，打造了以市场为主导、以企业为指导、以学生为主体、以高校为依托的“产学研”紧密结合的创新创业校企合作模式。已在孵企业110家，每天有千余名大学生在此活动，2018年大学生创业项目参加了中国“互联网+”大学生创新创业大赛荣获银奖，大学生双创协会蝉联两届全国百强创业社团，宋希尧同学荣获“山东优秀大学生创业者”称号，学院被省委、省政府授予“山东省就业创业工作先进集体”，被全国高校毕业生就业协会授予“2020年高校毕业生就业创业工作典型案例学校”。建立党政重视就业、专业导向就业、教学面向就业、机制支撑就业、教师引导就业、学生立足就业、部门专司就业的齐抓共管的就业保障运行机制，为区域经济发展提供强力人才支撑。坚持立德树人，提升学生素养。成立“明德学院”，以“优秀传统文化、红色革命文化与蓝色海洋文化”三种文化为教育核心，开设60门通识课程，通过传统文化熏陶、职业发展规划、社团活动开展等，培养学生的人文情怀、拼搏精神、团队意识、领导能力、社交能力、表达能力、学习能力、全球视野和社会责任感，帮助学生找到适合自我发展的方向和兴趣，为人生的长跑提供源源不断的动力和能量。深挖红色资源，传承和发扬好永怀精神，构建以永怀雕塑、永怀广场、永怀报告厅、《佩瑜怀瑾》话剧为一体的“一像一场一厅一剧”的“永怀精神”育人格局，思政育人经验做法
