学校实力怎么看
院校排名怎么用:易度排名第461名、软科排名第694名、软科排名第360名、校友会排名第481名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

这个专业学什么
温州理工学院建筑环境与能源应用工程专业适合哪些考生?先要区分院校层次和专业实力。温州理工学院是浙江的公办院校,公开资料中的标签有["理工"]、["省属"];这些信息只能作为背景,不能代替分省录取数据。
建筑环境与能源应用工程属于工科与制造类专业,培养重点通常落在工程基础、实验实训和项目实践上。毕业后常见去向包括制造、建筑、能源、交通和工程技术相关单位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
多省录取数据拆解
录取数据怎么读:本次整理到19条有效样本,覆盖9个省份,年份为2026、2025、2024、2023,样本省份包括四川、安徽、广西、江西、河北、河南、浙江、甘肃等。样本最低分为411分(甘肃2023年理科·本二),最高分为556分(浙江2026年综合·1段);位次数值最小记录为44137(甘肃2023年理科·本二),数值最大记录为126985(河南2024年理科·本二)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2026 | 物理 | 本科 | 530 | 112964 | 物+化 |
| 浙江 | 2026 | 综合 | 1段 | 556 | 107279 | 物+化 |
| 贵州 | 2026 | 物理 | 本科 | 491 | 67942 | 物+化 |
| 河北 | 2025 | 物理 | 本科 | 533 | 106095 | 物+化 |
| 浙江 | 2025 | 综合 | 1段 | 546 | 116590 | 物+化 |
| 贵州 | 2025 | 物理 | 本科 | 478 | 69539 | 物+化 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 本科 | 508 | 110329 | 物+化 |
| 浙江 | 2024 | 综合 | 1段 | 544 | 118077 | 物+化 |
| 河南 | 2024 | 理科 | 本二 | 513 | 126985 | - |
| 四川 | 2024 | 理科 | 本二 | 529 | 95844 | - |
| 贵州 | 2024 | 物理 | 本科 | 469 | 74693 | 物+化 |
| 浙江 | 2023 | 综合 | 1段 | 548 | 108753 | 物 |
| 安徽 | 2023 | 理科 | 本二 | 486 | 97206 | - |
| 江西 | 2023 | 理科 | 本二 | 513 | 58332 | - |
| 河南 | 2023 | 理科 | 本二 | 516 | 122128 | - |
| 广西 | 2023 | 理科 | 本二 | 467 | 54180 | - |
| 四川 | 2023 | 理科 | 本二 | 502 | 104276 | - |
| 贵州 | 2023 | 理科 | 本二 | 439 | 66882 | - |
| 甘肃 | 2023 | 理科 | 本二 | 411 | 44137 | - |
招生计划细节
招生计划与选科:数据库匹配到11条计划样本,涉及年份2026、2025、2024;选科要求样本包括物、物+化,学费口径约为5500元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
- 河北 2026:计划5人,学制4,学费5500,选科要求物+化
- 浙江 2026:计划4人,学制4,学费5500,选科要求物+化
- 贵州 2026:计划5人,学制4,学费5500,选科要求物+化
- 河北 2025:计划2人,学制4,学费5500,选科要求物+化
- 浙江 2025:计划4人,学制4,学费5500,选科要求物+化
- 贵州 2025:计划2人,学制4,学费5500,选科要求物+化
报考建议与风险提示
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受工程基础、实验实训和项目实践相关训练,可以把温州理工学院作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。







